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文科数学“学困生”的转化策略
1
作者
李秀
《教育教学论坛》
2011年第17期158-158,共1页
文科的学生大部分数学基础不扎实,绝大多数学生畏惧学数学,感到难学,失去了学习信心,从怕学到不愿学,这是在教学中较为普遍存在的问题。
关键词
心理策略
学习氛围
教学的科学性
学法指导
下载PDF
职称材料
题名
文科数学“学困生”的转化策略
1
作者
李秀
机构
福建省福清市福清高山中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第17期158-158,共1页
文摘
文科的学生大部分数学基础不扎实,绝大多数学生畏惧学数学,感到难学,失去了学习信心,从怕学到不愿学,这是在教学中较为普遍存在的问题。
关键词
心理策略
学习氛围
教学的科学性
学法指导
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
文科数学“学困生”的转化策略
李秀
《教育教学论坛》
2011
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