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关注教学评价 提高课堂效率
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作者 何婷 《当代教研论丛》 2015年第12期98-99,共2页
课堂是教师开展教学的主要场所,是学生获取知识的主要渠道,课堂教学的效果直接影响着教学质量和人才的培养。而如何提高初中英语课堂教学效率,是英语教师关注的重点。本文阐述了有效开展教学评价的意义、传统教学评价存在的弊端以及如... 课堂是教师开展教学的主要场所,是学生获取知识的主要渠道,课堂教学的效果直接影响着教学质量和人才的培养。而如何提高初中英语课堂教学效率,是英语教师关注的重点。本文阐述了有效开展教学评价的意义、传统教学评价存在的弊端以及如何更好地在初中英语教学中开展教学评价,希望能够帮助初中英语教师提高教学水平,使学生的英语能力得到有效提升。 展开更多
关键词 教学评价 初中英语 课堂教学 问题
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信息技术与初中英语课堂教学深度融合的策略探究
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作者 何云 《新一代(理论版)》 2021年第8期200-200,共1页
信息技术与初中英语课堂融合已经成为了学科发展的主流思想,教师要深刻把握信息技术的特点和优势,在教学过程中做好课堂资源的拓展工作,同时利用信息资源的优势积极构建多元课堂,降低学习难度,尽可能地提升学生的英语学习能力。
关键词 初中英语 信息技术 深度融合
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初中班级管理存在问题及其对策探析 被引量:1
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作者 何婷 《好家长》 2018年第15期52-52,共1页
初中的班级管理是学校的教育问题的一大难点,由于学生刚好处在青春期,性格叛逆,所以说班主任管理起来较为麻烦。而初中班主任的教育任务是培养学生正确的思想观念,树立正确的三观,从而使学生能够为今后的人生成长道路打下良好的基础。... 初中的班级管理是学校的教育问题的一大难点,由于学生刚好处在青春期,性格叛逆,所以说班主任管理起来较为麻烦。而初中班主任的教育任务是培养学生正确的思想观念,树立正确的三观,从而使学生能够为今后的人生成长道路打下良好的基础。本文就以初中班级为研究对象,谈一谈班主任在初中班级的管理之中该如何发现问题并去解决问题为大家作出介绍。 展开更多
关键词 初中 班级管理 问题及对策
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