职业中学英语口语教学的问题和处理方法

本文通过对农村职业中学学生英语口语交际能力现状的调查，提出英语教师要深入理解改革内涵，提高自身各方面的素质，在口语教学中，帮助学生成为“成功者”。

基于多元智能理念下的中职生物选修课教学策略

借助多元智能理论指导生物选修课教学,根据学生的潜能特点因材施教,配合其智力组合的特点,采取灵活多样的教学策略,创设教学情境,巧用生动语言,通过开展专题活动和启发头脑风暴思维,最大可能地发挥学生的潜能优势,让学生充分展示自己的长处,达到自主学习与主动探究的目的。