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民间游戏与幼儿五大发展领域的结合路径探讨
1
作者
林峥
《启蒙》
2024年第6期67-68,共2页
在当前的幼儿园教育中,中华优秀传统文化越来越受重视。作为中华优秀传统文化的重要组成部分,民间游戏蕴含着丰富的教育价值,可以与幼儿五大发展领域(健康、语言、社会、科学、艺术)相结合,促进幼儿全面发展。基于此,本文分析了民间游...
在当前的幼儿园教育中,中华优秀传统文化越来越受重视。作为中华优秀传统文化的重要组成部分,民间游戏蕴含着丰富的教育价值,可以与幼儿五大发展领域(健康、语言、社会、科学、艺术)相结合,促进幼儿全面发展。基于此,本文分析了民间游戏在幼儿五大发展领域中的应用优势,探讨了民间游戏与幼儿五大发展领域的有机结合路径及相关建议,旨在为幼儿园提供新的教育方法启发。
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关键词
民间游戏
中华优秀传统文化
幼儿园教育
结合路径
幼儿全面发展
五大发展
路径探讨
应用优势
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题名
民间游戏与幼儿五大发展领域的结合路径探讨
1
作者
林峥
机构
福建省福清市虞阳第二中心幼儿园
出处
《启蒙》
2024年第6期67-68,共2页
文摘
在当前的幼儿园教育中,中华优秀传统文化越来越受重视。作为中华优秀传统文化的重要组成部分,民间游戏蕴含着丰富的教育价值,可以与幼儿五大发展领域(健康、语言、社会、科学、艺术)相结合,促进幼儿全面发展。基于此,本文分析了民间游戏在幼儿五大发展领域中的应用优势,探讨了民间游戏与幼儿五大发展领域的有机结合路径及相关建议,旨在为幼儿园提供新的教育方法启发。
关键词
民间游戏
中华优秀传统文化
幼儿园教育
结合路径
幼儿全面发展
五大发展
路径探讨
应用优势
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
民间游戏与幼儿五大发展领域的结合路径探讨
林峥
《启蒙》
2024
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