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幼儿园绘本资源的挖掘及利用
被引量:
1
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作者
杨小燕
《当代家庭教育》
2021年第17期71-72,共2页
当前社会领域对于幼儿教育的关注程度逐渐提高,如何进行高质量教育资源的整合,成为幼儿园开展教育活动需要面对的重要问题。幼儿园在幼儿教育行业领域处于弱势地位,教育资源不足成为限制其幼儿教育质量提升的关键桎梏,通过绘本资源的挖...
当前社会领域对于幼儿教育的关注程度逐渐提高,如何进行高质量教育资源的整合,成为幼儿园开展教育活动需要面对的重要问题。幼儿园在幼儿教育行业领域处于弱势地位,教育资源不足成为限制其幼儿教育质量提升的关键桎梏,通过绘本资源的挖掘与高效应用,有助于帮助幼儿园弥补自身在教育资源方面存在的不足。文章针对幼儿园绘本资源的挖掘与利用问题进行探讨,分析幼儿园当前的绘本教育现状、幼儿园绘本资源的挖掘以及绘本资源的应用,旨在促进幼儿园幼儿教育水平的提高。
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关键词
幼儿园
绘本资源
挖掘
利用
原文传递
题名
幼儿园绘本资源的挖掘及利用
被引量:
1
1
作者
杨小燕
机构
福建省福清市龙江中心幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2021年第17期71-72,共2页
文摘
当前社会领域对于幼儿教育的关注程度逐渐提高,如何进行高质量教育资源的整合,成为幼儿园开展教育活动需要面对的重要问题。幼儿园在幼儿教育行业领域处于弱势地位,教育资源不足成为限制其幼儿教育质量提升的关键桎梏,通过绘本资源的挖掘与高效应用,有助于帮助幼儿园弥补自身在教育资源方面存在的不足。文章针对幼儿园绘本资源的挖掘与利用问题进行探讨,分析幼儿园当前的绘本教育现状、幼儿园绘本资源的挖掘以及绘本资源的应用,旨在促进幼儿园幼儿教育水平的提高。
关键词
幼儿园
绘本资源
挖掘
利用
Keywords
Kindergarten
Picture book resources
Mining
Utilization
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿园绘本资源的挖掘及利用
杨小燕
《当代家庭教育》
2021
1
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