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浅谈高中政治课堂教学中的生命化教育
被引量:
2
1
作者
卢建英
《当代教研论丛》
2016年第10期76-76,共1页
生命化教育是以人之初为基础对学生进行感化和教育。在高中政治教学中,教师应关注学生的人性需求,着重进行生命化教育。那么生命教育如何与课堂教学紧密相联系,从而既提升学生的生命认知,又丰富学生对教材的理解?本文从尊重生命个体;尊...
生命化教育是以人之初为基础对学生进行感化和教育。在高中政治教学中,教师应关注学生的人性需求,着重进行生命化教育。那么生命教育如何与课堂教学紧密相联系,从而既提升学生的生命认知,又丰富学生对教材的理解?本文从尊重生命个体;尊重人格独立;结合生活感悟;结合生命体验四个方面阐述。
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关键词
生命化教育
尊重生命
独立人格
生命体验
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职称材料
题名
浅谈高中政治课堂教学中的生命化教育
被引量:
2
1
作者
卢建英
机构
福建省福田市莆田第十中学
出处
《当代教研论丛》
2016年第10期76-76,共1页
文摘
生命化教育是以人之初为基础对学生进行感化和教育。在高中政治教学中,教师应关注学生的人性需求,着重进行生命化教育。那么生命教育如何与课堂教学紧密相联系,从而既提升学生的生命认知,又丰富学生对教材的理解?本文从尊重生命个体;尊重人格独立;结合生活感悟;结合生命体验四个方面阐述。
关键词
生命化教育
尊重生命
独立人格
生命体验
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈高中政治课堂教学中的生命化教育
卢建英
《当代教研论丛》
2016
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