浅谈幼儿阅读习惯的培养策略

阅读能力是幼儿学习素养的重要体现。为更好地满足幼儿的成长需求,文章作者针对幼儿阅读习惯的培养策略展开研究,以帮助幼儿养成良好的阅读习惯。文章分析了培养幼儿良好阅读习惯的重要性,并从创设阅读环境、明确阅读规则、开展阅读活动等方面阐述了幼儿阅读习惯的培养策略,以期提升幼儿阅读习惯的培养实效,为幼儿教育工作者提供借鉴。

学前教育中如何渗入德育教学思想

在以往的课堂教学过程中,教师过分追求知识的传递、技能的培养和解决问题的能力,而忽视了学生的思想、意识和独立性。当前的课堂教学过程不仅提供了知识的积累,还需要帮助学生感受到榜样的力量,净化和改进自己的思维。虽然在教学目标中设定了情感态度和价值观,但在实践教学中,教师往往运用教材中总结的中心思想来复述人物的精神品质。他们不想花太多时间在人物的内心讨论上,引导学生去感受主人公的内心世界。事实上,学生积极参与讨论的焦点是品味,而提升学生自我观念的质的过程则是品味。因此,本文主要探讨如何在当前的学前教学过程中有效渗透德育。

浅谈多媒体技术在幼儿音乐教学中的应用

伴随着教育改革进程的不断深化,当前我国的幼儿音乐课堂教学质量也得到了显著的提高。相比较于传统的幼儿音乐教学模式,当前以幼儿为主体的教学模式让孩子们在学习过程中学得高兴,教师也教得开心。