福建省立医院产业+健康帮扶挂钩贫困村具体实践

福建省立医院贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚工作重要指示精神,抓住产业振兴是脱贫攻坚的根本之策,发挥医院优势,通过派驻贫困村党支部第一书记(以下简称“驻村书记”),立足产业发展,开展健康扶贫,逐步实现贫困村生态效应和经济效益相互促进,村集体、村民及贫困户共同受益,力求圆满地上交一份产业扶贫的“省立人”的合格答卷。

基于AGREEⅡ和RIGHT对医患沟通指南的质量评价研究

目的对医患沟通的临床实践指南进行方法学和报告质量评价,以期确定高质量指南,提供临床参考。方法通过检索MEDLINE(PubMed)、Web of Science、中国知网(CNKI)、万方数据知识服务平台、维普(VIP),补充医脉通、用药助手、丁香园网站的相关临床实践指南(CPG),使用AGREEⅡ和RIGHT工具进行指南质量评价,采用组内相关系数(ICC)用于评估评审者对每个项目理解的一致性。结果共纳入2份临床实践指南,每个领域的评审人员的总体一致性是可以接受的。AGREEⅡ评价结果显示,2篇指南推荐级别均为B级,CPG所有7个领域的平均报告率为50.64%,其中领域1最高(88.89%),领域3最低(30.95%)。RIGHT评价结果显示,指南平均报告率为29.22%。结论医患沟通相关指南质量与数量仍有待提高,指南制订者应严格按照AGREEⅡ和RIGHT的要求规范撰写,以期提出高水平、高标准的循证指南,来指导医护人员的临床实践。

新医改形势下对加强医院医德医风档案管理工作的研究

本文在分析了医德医风档案的重要性、内容及原则的基础上,从加强医德医风档案管理根基、管理水平和资源开发三个方面,对做好新医改形势下医院医德医风档案管理工作进行了有益探讨。

医院干部廉政档案信息化管理研究

近年来,我党不断加快倡廉反腐的工作进程,查处了一众的违规违纪单位以及个人,通过这些事件,也让我们了解到制度监管的不足以及缺陷。医院在卫生系统中具有重中之重的地位,它不仅身兼救死扶伤的重担,还是广大人民群众同政府联系起来的桥梁和纽带,建设好一个便捷温馨、气正风清,有着一众精湛技术,为人民服务的医务工作者的医疗环境不仅仅是人民的呼声,还是政府的心声。医院的主心骨就是干部,建设好医院干部廉政档案信息化管理是医院务必要做好的,再加上近些年来,网络信息技术飞速发展,档案管理信息化乃是大势所趋,本文就医院干部廉政档案信息化管理方面进行了初步的论述和研究。

早泄诊治医患沟通临床实践指南的质量评价

目的甄选高质量早泄诊治医患沟通指南,促进医患之间更加有效和富有同理心的沟通,并为后续制定高质量指南提供参考。方法计算机检索中英文数据库,补充医脉通、用药助手、丁香园等网站的指南,使用临床实践指南研究与评价系统Ⅱ(appraisal of guidelines,research and evaluation,AGREEⅡ)和医疗保健实践指南的报告项目(reporting items for practice guidelines in heal thcare,RIGHT)检查表来评估符合条件的临床实践指南的方法和报告质量,计算评审者对组内相关系数(intra-class correlation coefficient,ICC)的总体一致性。结果共纳入3份指南,每个领域评审人员的总体一致性是可以接受的。AGREEⅡ评价结果显示,3篇指南推荐级别均为B级,3篇指南6个领域的平均报告率为44.07%,其中领域一最高(92.59%),领域六最低(16.67%)。RIGHT评价结果显示,指南平均报告率为24.08%。结论早泄诊治医患沟通指南质量有待提高,指南制订者应严格按照AGREEⅡ和RIGHT的要求规范撰写,重视对患者的情感关怀,以期提高临床早泄的诊治效率,并为后续制定高水平指南提供参考。

院校合作以岗位胜任力为导向培养学生临床技能的探讨

目的探讨院校合作以岗位胜任力为导向培养学生临床技能的方式以及效果。方法选取2019年7月—2021年6月在福建医科大学省立临床医学院参加临床实习的福建医科大学临床医学专业本科同学281名,分为观察组和对照组。对照组仅按教学大纲要求完成实习任务。观察组完成教学大纲的同时,进行院校合作以岗位胜任力为导向的临床技能培养。对两组培养结果进行对比。结果2015级和2016级学生中,观察组出科考核成绩、毕业理论考核成绩、临床操作技能成绩以及岗位胜任力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论院校合作以岗位胜任力为导向对临床医学专业本科实习生进行临床技能培养,能够提高学生的临床操作技能水平,增强其岗位胜任力,有较高的推广价值。

以岗位胜任力为导向的妇科临床实习教育模式探索

目的探讨以岗位胜任力为导向的妇科临床实习教育模式及应用效果。方法选取281名2019年7月—2021年6月在福建医科大学省立临床医学院进行本科临床实习的临床医学专业医学生,其中2015级142人,随机分为观察组65人,对照组77人;2016级139人,随机分为观察组73人,对照组66人。对照组按照教学大纲要求进行临床实习教学,观察组在妇科临床实习过程中加强岗位胜任力培训,在妇科实习结束后,比较2组实习生的出科考核得分和临床综合能力考核得分。结果观察组实习生的妇科出科技能考核得分和临床综合能力考核得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇科临床实习过程中对实习生进行岗位胜任力培训,能提高实习生的出科考核成绩和临床综合能力,一定程度上提高妇科临床教学质量,有一定的推广价值。