农村中学高中数学学习困难原因与对策探究

在本文中,我们对于农村学生学习高中数学的困难的原因进行了探讨.研究表明,其在高中数学的学习困境上主要表现在学生和老师两个方面.对于学生来说,学习方法的陈旧和学习的目的性不强是阻碍其学习高中数学的主要因素.对于后者来说,教学方式的不足占据了重要的地位.最后我们也提出了相应的改进措施.

表情类图片在初中英语句型教学中的应用研究

表情类图片,是指可以展示相关主体表情的图片。在初中英语句型教学过程中,可以有效地运用表情类图片,这样不仅可以有效地引导学生进行句型练习,增加初中英语句型教学的趣味性,而且可以提高课堂学习效率。

提高学生语文信息素养浅探

新课标适应信息时代要求,提出培养学生信息素养的新要求。语文教育由于其基础性、工具性的特征义无反顾地充当起了提高学生信息素养的排头兵。本文在分析中学生当前提升语文信息素养存在的问题的前提下,来探讨语文信息素养的概念,论述提高学生语文信息素养的三大内涵：巩固学生的基本信息素养,强化学生的语文信息意识,增强学生语文信息能力。以此来提高学生语文学习效率,把学生培养成适应信息时代发展的合格公民。

谈逆向思维法在高中语文写作教学中的运用

对于写好作文来说,选择有效的方法是作文成功的重要组成部分。过去的作文教学,因为枯燥单调,无法调动学生的学习兴趣,难以活跃学生思维,并引发学生多角度的思考和表达,而影响到学生的写作质量,也因此给教师对写作教学的安排带来了较大的难度。逆向思维法为高中语文教师调整写作教学带来了重要机会,可以引导学生突破思维定式,改变模式化的写作方针,立足逆向思考的角度进行创作,从而顺利突破写作难点,提升语文素养。文章将重点就逆向思维法应用于高中语文写作教学的策略进行探究,在推动学生逆向思维培养的同时,引导学生创新写作。

如何在初中语文阅读教学中引导学生学习写作

在初中语文的教学过程中,培养学生的阅读能力对学生的写作来说是非常重要的.在阅读中学生们能够积累很多的素材,这样学生在写作中就能够有更加深层次和丰富的内容进行写作。总的来说在初中语文的学习中,阅读是提高学生写作能力非常重要的一种方式。并且处在初中阶段的学生具有更加强烈的好奇心,并且有着丰富的想象力,他们更加热爱阅读,如果老师们能够在阅读的教学中很好地引导学生们进行写作,相信学生们的写作水平肯定会有更快的提高。本文就如何在初中语文阅读教学中引导学生们进行更好地学习写作进行分析探究,为更好地提高学生们的写作水平开创新思路。

如何提高高三化学复习效率

高三学生面临着高考和升学的双重压力，时间非常紧迫，在高三学生备考化学的过程中，如何在有限的时间内提高复习效率是高三化学老师和高三学生面临的共同问题。结合教学的实际教学经验，浅谈如何提高高三化学复习效率，以其为高三化学老师和高三学生在复习化学时提供一定的帮助。