新课标背景下数学图示作业设计探究

图示指的是用图形来表示或说明数学概念、方法、过程等。图示作业是教师引导学生利用实物、图形、图表、影像等来诠释数学世界的一种作业,它可使学生降低依赖文字通道的认知负荷,加速思维的发生,利用直观手段把数学思维引向深度和广度。图示作业可以从工具图示、文化图示、分层图示三个角度优化设计,从中实现新课标要求的教学质量评价目标。

德润心灵,法伴成长——谈道德与法治课程中德法教学策略

教育部审定了《道德与法治》教科书,旨在以文化“德”,以文育“法”,强调了德法并举的重要性。文章着重以“德润心灵,法伴成长”为观点,刍议了德法教学策略二三点,以促使学生养成优秀品质和守法习惯,最终实现德法一体化。