在小学音乐课堂中落实立德树人的实践策略

小学音乐课堂是传播中华优秀传统美德的重要途径,以优美的旋律、跳动的音符提高学生的音乐素养和审美能力,帮助学生树立正确的社会主义核心价值观,有助于推动青少年成长为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要意义。通过有效的音乐教学策略,可以让学生充分感受到蕴含在音乐中的审美情感,从而帮助学生树立德行,形成高尚的人格。本文立足于小学音乐课堂,探究在小学音乐课堂中立德树人的重要意义,阐述在小学音乐课堂中落实立德树人根本任务的教学策略.

运用案例教学法助力农村小学道德与法治课的教学

在教育体制改革不断深化和综合素质全面提升要求的情况下,教师不但要为学生传授充足的文化知识,也要重视学生在实际成长中正确世界观、人生观与价值观的形成,使其拥有良好的道德品质。作为义务教育阶段中一门国家设置的基础课程,道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键载体,农村小学道德与法治课程在以往的基础教育中,往往处在边缘化和弱化的位置,违背了国家课程相关教学目标的设定初衷。