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题名发挥教师主导作用打造小学数学高效课堂
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作者
梁雪梅
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机构
福建省莆田市涵江区三江口镇高美小学
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出处
《当代教研论丛》
2019年第2期74-74,共1页
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文摘
根据新课程标准要求,教师应在课堂上发挥主导作用。小学生自主学习能力差,并且缺乏自律能力,因此在小学数学课堂的教学中,教师的主导作用可帮助学生更好地学习。
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关键词
教师主导作用
小学数学
高效课堂
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Keywords
Teachers’leading role
Primary mathematics
Efficient classroom
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂师生有效对话方法的研究
被引量:4
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作者
梁雪梅
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机构
福建省莆田市涵江区三江口镇高美小学
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出处
《数学学习与研究》
2017年第24期56-56,共1页
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文摘
数学课程是小学课程教学的重要组成部分,对学生发展的重要性不言而喻.数学课堂中师生的有效对话直接关系到教学效率的提升,对于小学数学课堂师生对话的研究,能够为师生之间的对话提供更多的指导.本文中,笔者将就小学数学课堂师生有效对话方法进行探究,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据.
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关键词
小学数学
师生对话
方法研究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学生自主阅读能力培养策略
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作者
苏益双
胡茂山
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机构
福建省莆田市涵江区三江口镇高美小学
福建省莆田市涵江区第二实验小学
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出处
《黑河教育》
2017年第9期45-46,共2页
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文摘
能力是一个人做事的根基,是智慧人生的基石,主要包括阅读力(学习阅读)、思考力(思考想象)和表达力(运用创新),而这三种关键能力的基础则是自主阅读力。当前,落实立德树人的根本任务是培养学生的核心素养,自主阅读力是关键能力中的一个重要方面,也是三种关键能力的基础。如何有效培养小学生的自主阅读力,笔者从激发动机、引导扣疑、强化实践等方面做了有益的尝试,归纳出一些行之有效的策略,以期对培养小学生的自主阅读能力有所借鉴。
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关键词
阅读力
策略
动机
扣疑
实践
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读教学与作文训练的整合分析
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作者
李爱珍
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机构
福建省莆田市涵江区三江口镇高美小学
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出处
《好日子》
2021年第25期206-206,共1页
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文摘
随着教育改革的不断发展,小学生的学习压力不断增加,教师提高教学效率、更新教学模式具有十分重要的意义。其中,培养小学生读写能力是小学语文教学中重要任务之一,提高小学生阅读能力和写作能力,不仅仅可以让他们突破语文成绩,同时还可以增强语言表达能力。笔者将从实际情况分析小学语文阅读教学与作文训练整合的教学模式,希望能够为相关教师提供参考意见。
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关键词
小学语文
阅读教学
作文训练
整合研究
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分类号
G0
[文化科学]
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题名浅谈阅读教学中关键能力的训练策略
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作者
苏益双
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机构
福建省莆田市涵江区三江口镇高美小学
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出处
《教师》
2019年第34期28-29,共2页
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文摘
教师通过各种教学策略,能够培养小学生自主学习的能力,让其成为一个懂得自主学习的人。作者针对这一课题,从诵读、感悟、抒见、实践等方面进行尝试,归纳出一些行之有效的策略,进而培养学生的语言感受能力、分析理解能力、欣赏评价能力和拓展延伸能力,最终形成人生发展必备的关键能力。
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关键词
关键能力
诵读练习
感悟训练
阅读教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名如何培养幼儿的环保意识
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作者
许素琴
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机构
福建省莆田市涵江区三江口镇高美小学
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出处
《教师》
2019年第16期120-120,共1页
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文摘
环保是我们每个人都应该关注的问题。幼儿是地球未来的主人,更应该懂得保护环境。所以,文章从巧用自然环境、寓教育于幼儿一日生活中、开展主题活动、合理使用旧材料、利用家庭资源五个方面来谈如何培养幼儿的环保意识。
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关键词
环保意识
自然环境
旧材料
家庭资源
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名停水危机
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作者
苏诗雯
李东娟(指导)
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机构
福建省莆田市涵江区三江口镇高美小学
不详
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出处
《快乐语文》
2024年第16期47-47,共1页
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文摘
“华啦啦……”已经储了好几大桶水了,可妈妈还是说不够。“这么多了,还不够?”我不解。“当然不够,”妈妈一边继续储水,一边说道,“虽然只停水一天,但也需要备很多水呢!”第二天一早,家里便如通知的那般停水了。但我却不以为意,起床洗漱便用了小半桶水,上厕所又用了小半桶水……没多久,就用掉了一大桶水。接下来的时间,我仍旧大手大脚地用水,家里存的十桶水,还没到中午,便被我用完了四桶。
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关键词
停水
厕所
通知
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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