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思维指引 导图助力——思维导图在小学英语课堂教学中的应用
被引量:
1
1
作者
陈燕燕
《天津教育》
2023年第3期44-46,共3页
思维导图通过图形和文字相结合的方式,实现了思维的可视化。教师可以将思维导图作为教学辅助工具,应用于小学英语课堂教学中,帮助学生更加高效地学习。在目前的小学英语课堂教学中,存在词汇、阅读、写作等各方面的问题,教师需要直面这...
思维导图通过图形和文字相结合的方式,实现了思维的可视化。教师可以将思维导图作为教学辅助工具,应用于小学英语课堂教学中,帮助学生更加高效地学习。在目前的小学英语课堂教学中,存在词汇、阅读、写作等各方面的问题,教师需要直面这些问题,积极地尝试运用思维导图来解决。利用好思维导图,可以帮助学生提升英语学习兴趣、建立完整的知识脉络并强化记忆效果,同时培养学生良好的思维能力,它的运用对于小学英语课堂教学有重要意义。
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关键词
教学辅助工具
小学英语课堂
思维导图
强化记忆
英语学习兴趣
思维能力
教学中的应用
尝试运用
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职称材料
题名
思维指引 导图助力——思维导图在小学英语课堂教学中的应用
被引量:
1
1
作者
陈燕燕
机构
福建省莆田市涵江区江□海星小学
出处
《天津教育》
2023年第3期44-46,共3页
文摘
思维导图通过图形和文字相结合的方式,实现了思维的可视化。教师可以将思维导图作为教学辅助工具,应用于小学英语课堂教学中,帮助学生更加高效地学习。在目前的小学英语课堂教学中,存在词汇、阅读、写作等各方面的问题,教师需要直面这些问题,积极地尝试运用思维导图来解决。利用好思维导图,可以帮助学生提升英语学习兴趣、建立完整的知识脉络并强化记忆效果,同时培养学生良好的思维能力,它的运用对于小学英语课堂教学有重要意义。
关键词
教学辅助工具
小学英语课堂
思维导图
强化记忆
英语学习兴趣
思维能力
教学中的应用
尝试运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
思维指引 导图助力——思维导图在小学英语课堂教学中的应用
陈燕燕
《天津教育》
2023
1
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