初中数学体验式学习的实践探索

初中数学课堂教学注重学生的思维调动和构建引导,强调让学生经历丰富的课堂学习体验,全面理解、自主建构数学知识内容。教师加强数学课堂“体验式学习”教学模式探索,以数学阅读、实验操作、课堂互动、探索学习、应用实践等教学项目为抓手,引导学生更加积极、主动的参与到数学课堂学习活动中,凸显学生数学课堂学习的主体地位,培养学生数学学科学习情感,提升学生数学课堂学习实效性。