以育人功能为导向的小学英语“1+X”项目化校本作业模式探索

《义务教育英语课程标准(2022年版)》中明确了核心素养的统领作用。核心素养的培育应贯穿于整个教学过程,其中作业评价是教学过程的重要组成部分。以育人功能为导向的小学英语“1+X”项目化校本作业设计旨在探索“能力为重、素养导向”的目标落实途径。文章主要从“1+X”项目化校本作业的定义、开发的意义、核心要素与具体实施三个方面深入探讨以育人功能为导向的小学英语“1+X”项目化校本作业模式。