小学中高年级“语文园地”的栏目分析及教学策略

“语文园地”作为统编版小学语文教材单元末尾编排的一个学习板块,是单元整体的一个重要组成部分,利用好“语文园地”的教学功能,挖掘其各个部分的价值,能更好地促进单元语文要素的整体推进和落实,提高学生的语文能力与素养。但是,当前“语文园地”的重视程度偏低,课时安排的比重较小,缺乏教学设计以及教学方法的创新运用,这就没有很好地发挥这一教学栏目的价值。本文以中高年级的“语文园地”为例,分析该栏目的编排思路,探讨用好、教好“语文园地”的方法策略,真正用好教材、教好语文。

论群文阅读策略在小学语文教学中的应用

作为学生语文学习过程中的重点和难点内容,阅读往往成为大部分学生学习的主要障碍。群文阅读教学策略是根据学生阅读过程中的常见问题所提出的一种教学方式,将群文阅读教学方式应用到小学语文教学过程中也符合小学生的阅读兴趣。本文立足于群文阅读策略的开展方法,对其在小学语文教学中的应用进行简要分析。