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漫步书林,让书香润泽童心——谈小学生课外阅读指导策略
被引量:
1
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作者
林素珍
《教师》
2017年第8期23-24,共2页
课外阅读有利于提高学生的语言表达能力和感悟能力,有利于提高学生的人文素养和综合性学习能力。在指导课外阅读时,教师要激发学生课外阅读的兴趣,推荐适合的阅读书目;指导阅读方法,促其养成良好的阅读习惯;搭建多样的展示平台,...
课外阅读有利于提高学生的语言表达能力和感悟能力,有利于提高学生的人文素养和综合性学习能力。在指导课外阅读时,教师要激发学生课外阅读的兴趣,推荐适合的阅读书目;指导阅读方法,促其养成良好的阅读习惯;搭建多样的展示平台,以检验学生的阅读成果,从而促进学生持续阅读。只有这样,才能让学生爱阅读,会阅读、以书香相伴,品味生活,采撷精神食粮,提高语文素养。
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关键词
课外阅读
兴趣
交流
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题名
漫步书林,让书香润泽童心——谈小学生课外阅读指导策略
被引量:
1
1
作者
林素珍
机构
福建省莆田市秀屿区东庄大象小学
出处
《教师》
2017年第8期23-24,共2页
文摘
课外阅读有利于提高学生的语言表达能力和感悟能力,有利于提高学生的人文素养和综合性学习能力。在指导课外阅读时,教师要激发学生课外阅读的兴趣,推荐适合的阅读书目;指导阅读方法,促其养成良好的阅读习惯;搭建多样的展示平台,以检验学生的阅读成果,从而促进学生持续阅读。只有这样,才能让学生爱阅读,会阅读、以书香相伴,品味生活,采撷精神食粮,提高语文素养。
关键词
课外阅读
兴趣
交流
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
漫步书林,让书香润泽童心——谈小学生课外阅读指导策略
林素珍
《教师》
2017
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