基于新课标的初中语文文言文教学策略探究

在全民文化素养不断提升的背景下,教育领域也在积极地推进教育改革,强调不但要帮助学生学会知识,同时更加注重对学生学科核心素养的培养,侧重在学习过程中个人能力的提升。语文是初中学段的重要学科,文言文教学是语文教学的重要组成部分,对提升学生理解能力、拓展学生思维能力发挥着重要的作用,在新课标理念下应以怎样的方式来推进文言文教学成了许多教育工作者所关注的问题。文章立足于新课标背景,对初中语文文言文教学策略展开探究。

初中语文综合性学习有效案例分析

语文综合性学习的理念是在2001年的义务教育课程改革中首次与广大教师相见,在短时间内就融入到语文教材中,并在教育教学中取得的良好的效果。综合性学习是学生综合能力的提升,有助于学生巩固字词的学习,提升口语表达能力、阅读理解能力和写作能力。能够落实教学过程中的三维目标,本文是在综合性学习理念的指导下,对初中语文综合性学习的有效案例进行分析,目的是提高语文综合性教学的时效性,进而提升语文教学的整体水平。