引导学生主动参与课堂 提高自主探究能力

引导学生主动参与思品课堂,自主探究,有效地提高课堂教学质量,首先要让学生明确教学目标,辨明探究学习方向;再引导学生参与教学的一系列活动中,提高探究水平;再次是激发学生质疑,促进学生主动探究;最后引导学生探究新知识,培养创新能力。

成才视野下的家庭赏识教育探析

家庭是孩子成长的第一个环境，家长是第一任老师，家长承担着抚养和教育子女的重任，可以说家庭教育的成败直接关系到孩子的前途和命运。父母应该走进孩子的心灵，学会赏识孩子，让孩子在快乐中成才。

阅读悦乐:指向幼儿多元发展的“绘本阅读+”活动

在当下的幼儿园教学过程当中,绘本阅读被逐渐的推广。绘本是通过将故事情节进行简化,运用直观的图片和卡通形象为幼儿进行展现的一种阅读形式,对于幼儿的情感认知和学习方面都有非常重要的作用。对于如何让幼儿多元发展并且在绘本阅读的过程当中享受到快乐也是当下教育工作人员应该切实考虑的问题。故本文将从开展幼儿绘本阅读活动的实施角度、所需要的资源、创造的环境、采用的形式以及具体的实施方案来进行研究,提出切实有效的绘本阅读活动的开展方案。