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实施小组合作教学 构建高效语文课堂
1
作者
詹芳芳
《名师在线(中英文)》
2024年第16期82-84,共3页
实施小组合作教学,对提高教学质量、让学生更好地进行探究性学习具有重要意义。基于此,文章先探讨了小组合作学习的优势,然后分析了语文课堂中小组合作教学面临的现实问题,主要有分组不合理、偏离学习目标、秩序混乱和评价单一。在此基...
实施小组合作教学,对提高教学质量、让学生更好地进行探究性学习具有重要意义。基于此,文章先探讨了小组合作学习的优势,然后分析了语文课堂中小组合作教学面临的现实问题,主要有分组不合理、偏离学习目标、秩序混乱和评价单一。在此基础上,从课前做好分组准备工作、制订规则以加强课堂监管、科学选择教学内容、完善教学评价几个方面,阐述了基于小组合作教学构建高效语文课堂的具体策略。
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关键词
小学语文
小组合作
高效课堂
合作能力
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职称材料
题名
实施小组合作教学 构建高效语文课堂
1
作者
詹芳芳
机构
福建省莆田市秀屿区第六实验小学
出处
《名师在线(中英文)》
2024年第16期82-84,共3页
文摘
实施小组合作教学,对提高教学质量、让学生更好地进行探究性学习具有重要意义。基于此,文章先探讨了小组合作学习的优势,然后分析了语文课堂中小组合作教学面临的现实问题,主要有分组不合理、偏离学习目标、秩序混乱和评价单一。在此基础上,从课前做好分组准备工作、制订规则以加强课堂监管、科学选择教学内容、完善教学评价几个方面,阐述了基于小组合作教学构建高效语文课堂的具体策略。
关键词
小学语文
小组合作
高效课堂
合作能力
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
实施小组合作教学 构建高效语文课堂
詹芳芳
《名师在线(中英文)》
2024
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