语文课堂教学中培养学生倾听能力的策略研究

倾听能力的培养关系到学生语文学科核心素养的发展以及语文课程的整体质量。在学生语文学习的初级阶段,小学语文教师要重视学生在课堂上的倾听表现,从实际出发,解决学生倾听意识不足、倾听欲望较低、倾听习惯不良等问题,通过培养学生倾听能力,优化学习效果,提高学生对语文知识的吸收效率。文章从倾听意识、倾听欲望和倾听习惯三方面出发,简要分析了小学语文课堂中学生倾听能力不足的问题,并针对性地提出了相关教学指导策略。