以学促教全面发展学生核心素养——“读思达”教学法在小学数学课堂教学中的应用

在日常的小学数学教学过程中,阅读能够引发学生积极思考,感悟知识的内涵;思考能够助力表达,推动认知向深度发展,实现个人学科素养的形成。立足于当前的教育形式,老师应该将以人为本思想落实到日常的教学过程中来,真正实现“读思达”三者的有机统一,引导学生们阅读能力、思考能力、表达能力得以提升,助力学生学科素养落地。