高中体育教学中小组合作学习存在的问题及对策研究

高中体育作为一门辅助课程,由于它所秉承的不屈不挠、永不放弃的体育精神,被高度重视。小组合作学习近年来在高中体育教学中崭露头角,取得了一定成效,但仍存在一定问题,阻碍它的顺利进展、高效实施,需要在实践中摸索创新,本篇就存在的问题进行简要分析提出相应改善措施。

基于“项目学习”的高中信息技术教学模式研究

在我国高中信息技术教学中应用项目学习的模式,能够行之有效地把握学生的实际生活需求,开展具有良好教育意义的项目学习。通过科学、合理、有效地确定项目和实践,可促使学生在解决问题的过程中学会信息技术知识和方法,优化学生的学习意识。文章通过研究基于项目学习的高中信息技术教学模式,提升学生的自主探究能力,以实现具体的课程目标。

高中地理教学活动中渗透美育的四策略——以地理必修(人教版教材)为例

新时代,新要求,在中国逐步进入社会主义新时代之际,对人才的需求也在变化,对学生的培养要求也在与时俱进,要求学生不仅仅重视成绩的提高,还要德智体美劳共同发展,,而美育则占据着重要地位。美育对学生陶冶情操,开发智力,促进全面发展具有着重要意义。因此,在地理教学活动中渗透美育是十分必要且重要的。地理学科包括自然地理和社会地理两方面,包含着十分丰富的美育因素。因此挖掘地理学科中的美育因素,将美育因素同地理教学相结合,使学生不仅获得成绩上的提高,还能获得审美、智力、思想道德等多方面的进步。同时也是对地理教学的一种改革,使地理教学不再死板,增添趣味性。