体育拓展训练促进农村中学生心理健康效应研究

随着新课程的改革,农村中学体育教学不仅是让学生学习体育技能,更为重要的目的是在提高学生的实践能力的同时促进学生心理健康发展。中学体育教师只有改变自己的教学观念,运用创新性的方法指导学生参加体育拓展训练才能为体育教学注入活力,才能提高教学质量和效率。

拓展训练对中学生心理抗挫能力的影响研究

本文采用文献资料法、问卷调查法和实验法选取莆田市第二十七中学的65名八年学生为拓展训练组,同时选择该中学同年级的67名学生为对照组进行为期20周的教学实验,均采用中学生心理健康自我检测量表就拓展训练对中学生心理抗挫能力的影响进行实验研究。研究结果表明:拓展训练不但能够强健中学生体质、强化中学生体能,还能够增强中学生的心理抗挫能力。为提高中学生抵抗挫折的水平、丰富课程教学内容、促进学生身心平衡发展,建议在中学课程中适当的增加拓展训练的内容。

初中语文教学中学生语文能力的培养措施

学生在学习语文知识的过程中,教师更应培养的是学生的学习能力,将语文技能传授给学生,使学生能够深入语文世界,探索语文知识的魅力。教师培养学生的语文能力,是为了帮助学生形成独立自主性,促使学生相信自己。本文对初中语文教学中学生语文能力的培养措施进行实践,是为了突出学生在课堂上的位置,满足学生的成长需求,为学生的语文发展奠定技术支撑。

基于数学素养考查的试题评析

1995年，“数学素养”首次作为测验学上的概念出现在TIMSS测验中．随后，国际经济合作与发展组织（OECD）于2000年启动针对数学素养的评价项目（PISA）．数学素养这个倍受关注的话题，更是作为现代社会公民的基本素养，写进了我国《全日制义务教育数学课程标准》和《普通高中数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）．

初中数学二次函数教学研究

在初中数学教学中,我们必须要重视二次函数这个教学重点和难点内容。在授课中,教师一定要有足够的教学经验,深入地分析教材与学情,以达到因材施教的目的。笔者从事初中数学教育教学工作多年,在教学中对二次函数教学制订了一套方案,本文主要围绕这部分教学内容进行概述。

高中体育教学中定向运动教学的实践与研究

在德、智、体、美、劳全面发展的今天,高中体育教学发生了很大的变化。在持续的改革中,定向运动尤为突出。定向运动是一种智力与体力并重的运动,不仅能培养学生的体能,还能培养他们良好的逻辑思维能力。因此,本文通过对定向运动的基本原理进行分析,提出在高中体育教学中实施定向运动教学的措施,以促进学生的全面发展。

高中体育课堂中定向运动训练实践与研究

在素质教育理念深入人心的背景下,传统的体育教学内容和模式已经无法满足教学需要,体育教学需要引入新的教学内容,以增加教学的趣味性和有效性,定向运动训练因此进入了体育教学中。文章结合高中定向运动训练现状,分析了影响高中定向运动训练实践发展的因素,就如何推动高中定向运动训练实践进行了研究,希望能为高中定向运动训练实践提供一些参考。

核心素养导向下的高中数学解题研究

“核心素养”一词一经提出便在学校教育领域掀起了巨大浪潮,我国优秀的教育专家与一线教师也综合分析了核心素养结构下各学科的学科素养内涵,以便通过学科素养教学改革逐步发展学生的核心素养,真正为学生的长远发展做准备。为此,高中数学教师也应及时树立核心素养改革理念,积极组织解题探究活动,综合性地发展学生的数学思维能力、改善学生思维品质,让学生既能有效解题,也能通过解题探究学会数学。本文将结合笔者的教学经验,分析核心素养导向下教师应该如何优化解题探究活动。

农村高中生物探究性实验教学研究与实践

随着科技不断发展,人类不断探索和追求新的事物,在生物领域中有很多科学家和高教育人才参与探索,不断寻求生物世界的奥妙。其中达尔文进化论解释了人的起源,从而为生物学其他的研究奠定了基础。生物学的研究与探索道路会永不止步。本文通过对农村高中生物探究性实验教学的现状进行深刻分析和研究,找出其中存在的问题,并且提出解决方案并实施到实际情况当中去,注重培养学生动手能力和实践能力,培养他们的创新思维,这样有利于高中生物教育教学工作的进行,最终促进了整个科学世界的发展。

初中语文作文教学中利用课外阅读的策略研究

教师在运用课外阅读开展初中语文作文教学时,需要先根据教学的课文带领学生进行课外阅读,这不但可以帮助学生巩固对课文的理解,还可以提升学生课外阅读的兴趣,从而可以为培养学生阅读习惯奠定基础。接着,教师需要引导学生阅读不同的写作手法的文章,帮助学生了解多样的写作手法,并使学生掌握多样的写作手法,从而培养并提升学生语文写作的水平。之后,教师需要为学生制定定期的阅读写作任务,这不但可以帮助学生养成阅读和写作的习惯,还可以培养并提升学生阅读写作的能力,从而达到提升学生阅读和写作水平的目的。

乡村地区初中语文个性化阅读教学研究

所谓个性化阅读是指学生从书面语言阅读中获取信息的过程。乡村地区初中生的阅读机会基本上都来自课堂和教材,因此,教师应该紧抓语文教学的机会,引导学生在个性化阅读过程中提升自身的阅读能力。基于此,本文主要对乡村地区语文个性化阅读教学的内容进行了分析,旨在加强学生的阅读体验,促进其阅读水平的提高。

站在新课程改革的高度上——刍议思想政治课学生创新能力的培养

众所周知，21世纪的社会需要创新型的人才，创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。中学阶段正是培养学生创新思维能力的最佳时机，教师要鼓励学生敢想、敢说、敢做。在新课程改革的形势下，思想政治课教师承担着独特的重任，即在日常教育教学中逐步培养学生的创新意识和创新能力，从而更好地调动学生的学习积极性和主动性，提高思政课的教学质量和育人效果。为此，笔者认为广大教师应着重在以下几方面加强工作。

简约·节能·健康——一体机将引领未来个性电脑室潮流

随着我国教育信息化进程的不断推进、中小学对计算机的需求不断增加,目前我国教育信息化仍然面临资金不足、效率不高、运维成本高等困难,特别是农村中小学尤为突出。组建一间优良、完善的电脑室设备不仅是顺利开展信息技术课的重要保障，也是学生提高学习效率的基石，同时还可以减轻机房管理员的工作量，延长计算机的使用寿命。

如何上好一节网课?

众所周知,2020年初的那一场突如其来的新冠肺炎疫情,不仅席卷了祖国的大江南北,也给世界上的其他国家造成了各种不同程度的影响。为了控制疫情的蔓延,举国上下无不停工、停学,集体在家抗疫,但是,长期的停工会造成经济的衰退,长期的停学也会打乱正常的教学秩序。所以,在疫情得到基本的控制之后,企业已分批复工。但学校是个特殊的场所,无论是教室还是餐厅、宿舍,都无法做到有效的隔离。在此情形之下,国家发出了“停课不停学”的倡议,鼓励各地利用网络资源,给在家的孩子们上网课,而身为一线教师的笔者,自然而然就成了响应这一号召的主力军中的一员。

英语教学与交际

教学过程是师生间的双边互动的过程,教与学、师与生有着不可割舍的联系,而这种关系构成了师生教学活动的交际。师生关系是教学活动中最基本的关系,教与学却是互为影响的双边交际关系。教师的教促进学生的学和发展,学生的学也影响教师的教。所以,师生间的交际影响具有相互反馈的双向交际作用。教学过程就是师生之间的交际过程。

高中英语探究性学习指导思路的构建

新形势下,新课程标准对高中英语教学工作提出了新的要求,要求教师不仅要确保学生掌握基础的英语知识,同时还要针对英语教学培养学生的探究性学习意识,更好地发挥学生的主观能动性作用。文章就高中英语探究性学习指导的方法予以探究。

高中英语高效阅读教学的策略探究

随着科技和经济的持续发展,高中教 育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。在英语课程之中,听、说、读、写都是学生需要 掌握的基木技能。在进人高中阶段之后,阅读在英 语考试中占有非常大的比重。为此,教师理应加强 对于学生阅读能力的培养,同时改进早期教学存在 的不足,进而提升课堂教学的整体质量。木篇文章 将阐述当前高中英语阅读教学的实际现状,并对于 具体改进的方法方面提出一些合理的见解。

思想品德课的心理健康教育之渗透策略

加强中学生的心理健康教育，提高学生思想修养水平，是落实科学发展观的重要体现。它对学生高尚品质、人格和情操的形成会产生巨大的影响，同时也会影响智力发展。本文以当前学生心理健康存在的问题为切入口，阐述了在思想品德课教学过程中渗透心理健康教育的必要性和可行性，提出了在思想品德教学过程中对学生进行心理健康教育的策略。

高中英语互动式教学的实施探讨

高中英语在高考中占据很大比例,而高中英语课堂存在着教学模式的僵化,落后的教学观等问题,导致了高中学生对英语的学习兴趣下降,对学好英语失去信心。本文提出了互动式教学的实施方案,最终希望通过本文的分析,可以有助于提高高中生学习英语的能力。

“强化核心素养培育”——谈初中语文作文教学

随着新时期课程改革如火如荼的开展,语言的构建与应用等核心素养内容受到教育界人士的高度关注,与之息息相关的初中语文作文教学改革也正在大力推进。所谓核心素养,重点指新时期学生所应该具备的与社会建设和时代发展相一致的关键能力,是每一名莘莘学子努力的方向。基于此,本文将以初中语文作文教学为例,阐述强化新时期核心素养教育的相关策略。