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指向学生批判性思维发展的高中化学教学探究
被引量:
5
1
作者
杨丽君
《名师在线》
2022年第12期46-48,共3页
在高中化学教学中培养学生的批判性思维,符合新课程改革下学科核心素养的要求,可以促进学生创新思维与能力的发展。文章以学生的批判性思维为研究对象,对批判性思维进行介绍,从问题式教学、开放性实验和研究性课程等方面进行探究。
关键词
批判性思维
高中化学
教学探究
下载PDF
职称材料
优化高三化学总复习的重要途径——反思
2
作者
林妹英
《菏泽学院学报》
2014年第S1期119-120,共2页
本文通过多年的教学经验,总结出通过引导学生在复习知识点后进行反思、在解题后进行反思以及在考后进行反思的学化学的学习方法。
关键词
反思
优化
高三化学
重要途径
下载PDF
职称材料
题名
指向学生批判性思维发展的高中化学教学探究
被引量:
5
1
作者
杨丽君
机构
福建省莆田第六中学化学组
出处
《名师在线》
2022年第12期46-48,共3页
文摘
在高中化学教学中培养学生的批判性思维,符合新课程改革下学科核心素养的要求,可以促进学生创新思维与能力的发展。文章以学生的批判性思维为研究对象,对批判性思维进行介绍,从问题式教学、开放性实验和研究性课程等方面进行探究。
关键词
批判性思维
高中化学
教学探究
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
优化高三化学总复习的重要途径——反思
2
作者
林妹英
机构
福建省莆田第六中学化学组
出处
《菏泽学院学报》
2014年第S1期119-120,共2页
文摘
本文通过多年的教学经验,总结出通过引导学生在复习知识点后进行反思、在解题后进行反思以及在考后进行反思的学化学的学习方法。
关键词
反思
优化
高三化学
重要途径
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
指向学生批判性思维发展的高中化学教学探究
杨丽君
《名师在线》
2022
5
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职称材料
2
优化高三化学总复习的重要途径——反思
林妹英
《菏泽学院学报》
2014
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