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题名例谈小学英语课堂中教学情境的创设及应用
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作者
左昕媛
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机构
福建省蕉城区民族实验小学
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出处
《学苑教育》
2022年第9期22-23,26,共3页
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文摘
在小学英语课堂中,情境创设法是一种有效的教学方法,能够充分调动学生的英语学习热情,激发其探究学习兴趣,提升课堂教学的效率。在创设和运用教学情境的过程中,教师应适时根据学情和教材内容,尽可能设计出真实有效的英语教学情境,引导学生积极融入课堂学习活动中。文章联系小学英语课教学实际,探讨课堂教学情境的创设原则,恰当选取一些具体典型的课堂实例,融合英语课堂教学中情境的导入、应用、延伸等环节设计,深入探讨情境创设方法在课堂中的有效应用。
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关键词
小学英语
教学情境创设
方法
实践运用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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