3种农药对灰蜻稚虫的急性毒性试验

为减少蜻蜓稚虫对池塘养殖的危害,选用敌百虫、联苯菊酯、噻虫胺3种农药分别对灰蜻终龄稚、0.0517 mg a.i./L。对比3种农药对灰蜻终龄稚虫、已知的淡水鱼类及美国牛蛙蝌蚪的LC_(50)(96 h)值,以及3种农药的水生生态特征,显示噻虫胺是防治蜻蜓稚虫对池塘养殖危害较好的农药。

池塘养殖敌害蜻蜓稚虫的防治方法

对漳州各地池塘蜻蜓稚虫的生活习性及为害特点进行观察研究,并提出蜻蜓稚虫安全有效的防治措施。

浅析家庭教育在幼儿教育中的作用及实施策略

家庭教育在幼儿教育中有着无可比拟的作用和不可取代的地位。家庭是幼儿最早接触的环境,环境对幼儿的成长有着重要的作用。为了让孩子更好地成长,就需要家庭发挥其主导作用,与学校教育、社会教育相互配合,协调一致,共同促进幼儿的全面、健康成长。

高中通用技术课堂中的案例巧析

高中通用技术学科有别于初中劳技学科,是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程.新课标明确指出通用技术学科的五个核心素养:技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力.这是一门实践性比较强的课程,理论的学习离不开实际案例的分析过程.本文就如何巧妙分析通用技术课堂上的案例同时培养学生学科核心素养做初步探讨.

利用外推法巧解物理习题

所谓外推法是指将研究的物理过程或物理变量外推到理想极限加以考察,从而得出某种结论或判断的方法.例如伽利略在著名的斜面实验中,把第二个斜面外推到极限——水平面.并由此提出:小球就再也达不到原来的高度而要沿着水平面以恒定速度持续运动下去的科学猜想;开尔文把查理定律"外推"到压强为零的点,从而确定热力学温标的零点等都是科学研究中典型的外推方法的应用.

说和谐

繁星似锦的夜空,是众多恒星与行星“各行其是”的和谐。波涛澎湃的大海,是众多虾米与大鱼“各取所需”的和谐。蓊蓊郁郁的森林,是众多植物与动物息息相关的和谐。和谐,对自然万物来说,对人类来说,是一种必然。倘若失去了和谐。

让心河绿水长流

多情的风载着脆弱的心灵,抚慰着大地的每一个角落。雨水的滋润,太阳的照耀,让光秃秃与孤寂的大地点缀绿的梦,绿的世界和心灵汇成一条无止境的长河, 流过点点绿色,无时无刻不呼唤着:“让心河绿水长流!”让心河绿水长流!水往低处流,蚂蚁归队入穴。

高中物理力学变式训练的智慧体现

用艺术家的眼光看,课堂教学的过程就是教师和学生在合演着一幕戏剧.教师是监制兼演员,如电影《老炮儿》中的冯小刚,如何做到高效课堂,就看教师的本领了.课堂高效是指以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,达到效率的最大化,和效益的最优化.在习题课中的教学,如能运用变式训练,层层引导,步步深入,就可以达到触类旁通、举一反三的效果,课堂自然就高效化了.变式训练有纵向变形。

从三道高考物理试题看高考物理总复习中值得注意的问题

从近年的高考试题的分析中可以看出，很多试题选材注重选取考生所熟悉的情景，贴近学生的生活实际．试题很多都是从常规试题和经典模型改造、变形、变化而来，甚至有些试题素材直接取自教材．有些试题虽然背景跟当代科学技术、科技前沿、社会热点相联系，但其试题的模型还是经典、常规模型．试举几例加以说明．

高中物理力学变式训练的智慧体现

用艺术家的眼光看，课堂教学的过程就是教师和学生在合演着一幕戏剧．教师是监制兼演员，如电影《老炮儿》中的冯小刚，如何做到高效课堂，就看教师的本领了．课堂高效是指以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，达到效率的最大化，

对人教版初中生物实验的思量

生物学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学有助于学生认识生物学知识,理解生物学的本质,领悟科学探究的方法,养成实事求是的科学态度。人教版七年级上册的教科书中有几处实验,若教师进一步完善后,能发挥更大的作用。1 ＂制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片＂步骤的思考教材P43介绍的＂制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片＂实验步骤可以概括为：擦片、滴水（清水）、撕取洋葱鳞片叶内表皮、展平、盖片、染色。

谈高中生作文五个要求

阐述高中生作文与众不同脱颖而出的五个要求，教师今天的“苛刻”，是为了学生明天的出类拔萃。

巧用v-t图象“面积” 高效解决物理问题

运用图象法解题是中学物理解题中常用的基本方法,本文通过实例分析如何灵活应用v-t图象＂面积＂物理意义的内涵进行适当迁移高效解决物理问题.

课堂教学中如何灵活应用成语

新课程标准的一个主要特点是学科渗透和创新教育，在课堂教学中提出以成语为载体的物理问题，能感受物理与成语相结合的精妙所在。

论智力开发的内容和性质

智力资源是最宝贵的经济资源。智力资源的开发是本世纪中叶以来人力资源开发的实质内容和核心要求。它对于促进当前我国社会主义现代化建设，对于推进整个人类社会和人自身长远发展，都具有巨大的意义。对此，大家的认识比较清楚。但是对智力开发的内容和性质，包括对其内部构成以及各构成部分相互间的辩证关系等，却认识比较模糊，为了探明智力开发的内在规律，提高智力开发的自觉性，使其能够全面而深入地开展，并获得最优的综合效果，除了深刻认识其意义之外，对其内容和性质，包括其内部构成，以及各构成部分相互间的辩证关系等，也必须有个符合实际的全面而正确的认识。

运用转化与化归思想求几何问题最值

高考数学试题经常涉及几何问题的最值题目,高中生在平时的学习过程中,对这方面知识的学习又是比较零碎的,所以面对这类题目,解题思路往往较为混乱,或者根本无从下手。进入总复习阶段,学生学习的知识较为全面、系统,对于这类问题的一些常用解法、思路有必要加以整理,使之条理化。这样能帮助学生形成固定的思考方向,使其遇到类似的问题时可以更快捷地找到解题方法。

从三道高考物理试题看高考物理总复习中值得注意的问题

从近年的高考试题的分析中可以看出,很多试题选材注重选取考生所熟悉的情景,贴近学生的生活实际。试题很多都是从常规试题和经典模型改造、变形、变化而来,甚至有些试题素材直接取自教材。有些试题虽然背景跟当代科学技术、科技前沿、社会热点相联系,但其试题的模型还是经典、常规模型。试举几例加以说明。例1（2013福建高考理综21题）质量为M、长为31/2L的杆水平放置,杆两端A、B系着长为3L的不可伸长且光滑的柔软轻绳,绳上套着一质量为m的小铁环。已知重力加速度为g,不计空气影响。

“汽化”教案

教学过程一、引入新课 1.引子:上一节课,我们学过了熔解和凝固两种物态变化。今天要学习一个新的内容。 2.演示:用手蘸一点水涂在黑板上,水迹很快变干。 3.提问:观察到什么现象?说明了什么? 4.导入:水到空气中去了,由液体变成气体,这种现象叫汽化。(板书课题)汽化 (液态一气态) 二。