初中语文写作教学中自主学习策略的运用

语文课程中的写作教学对于学生写作和表达能力的提升具有无可替代的作用,因此语文教师要重视写作教学模式和方法的创新。自主学习能力对于学生语文综合素养的提升和未来的发展都具有十分重要的意义,教师应该根据学生发展需求,在写作教学中有意识地对学生自主学习能力进行培养。基于此,结合自主学习的理论,分析初中写作教学的策略。

基于探究式教学提升学生核心素养——以初中物理“光的折射”为例

随着新课改的持续推进,核心素养要求初中物理教学培养初中生形成基本的物理观念,掌握科学探究方法,形成科学思维和科学态度。在此教学背景下,需要教师掌握探究式教学的精髓,才能充分挖掘初中生的学习潜力,使其形成良好的物理核心素养。

基于素质教育理念下的中学校园文化建设

我校以＂乘榜样之风、育多元之才＂为办学理念,以＂德育立校、质量强校、文化兴校＂为办学目标,以＂基础扎实、素质全面、特长明显、为学生的一生发展奠定基础＂为育人目标。全力实施文化熏陶战略,着力打造特色学校文化,不仅实现了素质教育的目的,还提升了我校的区域影响力,为我校的可持续性发展打下了坚实的基础。

浅谈中学体育教学管理

就目前来看,农村学校在体育教学中还存在诸多不足之处,如：教学手段单一、教学质量低下,都不利于学生良好体魄的有力形成。为加深对体育教学的了解,首先应对体育教学的实施作用进行分析,促进体育教学工作的持续进行。

初中体育耐久跑教学效果优化路径

耐久跑是初中体育教学重要组成,在于提升学生身体素质,形成良好的终身锻炼体育精神。然而纵观目前初中体育耐久跑教学现状,普遍存在形式单一枯燥,导致学生潜意识认为耐久跑运动缺少趣味性,进而不愿参与耐久跑运动,影响耐久跑教学效果,无法达到预期教学目标。对此,本文则从多方面分析优化体育耐久跑教学效果策略,望给予教师教学提供参考。

如何在政治教学中培养学生探究能力

随着新课程改革全面实施,对课堂教学和学生学习提出比以往更高地要求和标准,其中最为显著的变化即要求学生自主探究知识,改变以往过于依赖教师思考和学习现状,深入理解和记忆所学知识,提高学习效率。对此,本文则从多方面分析在中学政治培养学生探究能力策略,望给予教师教学提供参考。