基于生物工程人才培养的高中生物教学模式改革探索

本文旨在通过对当前高中生物教学现状的深入分析,探讨如何通过改革教学内容、优化教学方法、加强实验教学和构建智慧教育生态系统,构建以培养生物工程素养为导向的高中生物教学新模式。研究强调了基于探究的学习(IBL)模式的重要性,并提出通过应用教学、实践教学以及现代生物技术的引入来实现高中到大学的知识衔接,同时指出构建智慧教育生态系统对于打破教育资源的时空局限、促进个性化学习的关键作用。

有意遗忘和部分呈现线索对错误记忆的影响

在学习阶段进行有意遗忘,在测验阶段部分呈现线索,在DRM范式下探讨了错误记忆的机制。结果表明:(1)有意遗忘和部分呈现线索的交互作用显著,说明二者共同对错误记忆产生影响;(2)部分呈现线索显著降低了错误记忆效应;(3)有意遗忘对错误记忆影响不显著;(4)源检测理论可对实验结果提供较好的解释。

心中装考纲,备考有方向——2008年高考文综考试大纲解读及备考策略

高考复习已进入关键的冲刺阶段，2008年高考考试大纲近日也已经正式出台。如果说《考试大纲》的调整与变化是老师应该吃透的内容，那么学生应该从《考试大纲》中了解些什么？如何利用考纲使复习更有针对性，取得事半功倍的效果呢？

社会热点三题

1 全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议：(1)2004年5月10～11日，中共中央在北京召开全国加强和改进来成年人思想道德建设工作会议。(2)必要性和重要性：进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安作出的一项重大决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，

大力弘扬雷锋精神专题设计

【热点材料】2012年2月28日至29日，中央宣传部在北京市举行第九届中国公民道德论坛。中央领导同志，有关部门和地方负责同志，全国道德模范、先进典型、专家学者、基层单位和新闻媒体代表会聚一堂，学习贯彻党的十七届六中全会和《中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》精神，围绕大力弘扬雷锋精神、深入推进公民道德建设这一主题，进行深入研讨和充分交流，达成广泛共识。

用演绎法或归纳法解“体现类”主观题

“……是如何体现某某道理的”是近几年高考试题中经常出现的设问方式。此类试题的呈现方式一般包括背景材料(可能是一个，也可能是多个)

从材料中提取有效信息是答好政治主观题的关键

高考文综试卷政治主观题一般都是专题型、材料式，即以时政热点专题为中心，以热点材料为背景，综合创设几个相关的问题。试题具有开放性、灵活性的特点，答案一般不是“现成”的，而是需要考生在应试过程中随机“生成”的，答案综合性强，要求高，难度大。能否答好政治主观题，是文综能否取得好成绩的关键。

如何从材料中“生成”答案

高考文综试卷政治主观题一般都是专题型、材料式，即以时政热点专题为中心，以热点材料为背景，综合创设几个相关的问题，试题具有开放性、灵活性的特点，答案要求高，难度大。答好此类主观题是文综能否取得好成绩的关键。那么怎样才能答好此类主观题呢?关键是要能够从材料中“生成”答案。下面仅以2002年、2003年两道高考文综试题为例来进行说明。

新中国农村生产关系的四次调整

新中国成立后,党和政府在农村先后实行过四次生产关系的调整或变革——土地改革、农业合作化、人民公社化和家庭联产承包责任制(包产到户),其中有的解放了生产力、推动了农业生产的发展,也有的脱离了生产力发展的实际,进而阻碍了生产力发展,但除了人民公社化运动以外,大都促进了新中国经济的发展,体现了党和政府领导经济建设的能力。

不平凡之圣人

中国五千多年的文化,在早期便给定了"圣人"的定义,圣人者,不凡之人也。孔子周游列国,传经讲学,此乃圣人者也;大禹治水,三过家门而不入。

基于生物学核心素养的作业设计

生物学科作为初中学段才出现的科目,对于学生而言是陌生又熟悉的。作为一门“熟悉”的学科,它是对生命世界的探索,理论和实践均来源于学生的生活,由生活辐射到社会生产实践;但是同时它又是“陌生”的学科,学生必须对习以为常的知识进行科学概括,对假设进行严密的论证,根据所提炼的知识解释生命万物的奥秘。为了使课堂的教学效果有所提高,教师必须重视贯穿整个教学过程的作业设计。

小学作文教学应重视语段写作训练

小学作文教学是语文教学的重点和难点,教师在教学过程中有意识地让学生积累一定的写作经验,形成有效地写作方法,有助于提高学生的写作能力。教师在教学过程中应当重视语段写作训练,以学生为主体,让学生习得写作技巧,用自己的语言表达自己的情感,让写作更加生动形象而充满个性化。

高中教学中学生法治意识素养培育的方法与策略

高中生正处于一个身心成长和发展的重要时期，法治教育对于高中阶段的学生来说尤为重要，培养学生们的法治意识，提升学生们的法治素养，能够促进学生们的全面发展。本文将以高中政治教学中学生法治意识素养培育的方法与策略为中心论点，进行简要阐述。

平稳过渡,稳中求新——2010年高考文综广东卷政治试题分析

一、命题指导思想。2010年是广东实行“3＋文科综合／理科综合”新模式高考的第一年。文综卷政治试题坚持能力立意，将知识、能力、素质的考查融为一体，促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观课程目标的实现。注重考查考生政治学科的学习能力及人文素养和科学素养；考查考生对政治学科课程基础知识、基本技能的掌握程度以及综合运用所学知识分析、解决问题的能力；重视运用新材料、新情境，强调与现实生活和社会发展的联系，注重时代性和实践性，引导考生培养正确的情感、态度、价值观。

追求高效课堂,提高高中物理教学质量

'教学有法,教无定法,贵在得法','得法'就是要让课堂45分钟的教学功能发挥到极致,使大部分学生在课堂活动中有'顿悟',能迅速将教师施加的外部影响内化为自己的认知,形成正确的认知结构,提升大部分学生分析问题和解决问题的能力,这便是所谓的'高效课堂'。'高效课堂'是笔者从事教学工作38年来的不懈追求,笔者认为要追求'高效课堂'要从三个方面作出努力。一、'备好学生'学生是教学活动的主体。

万万不可忽视“立意”

立意,即确定文章的主题思想。李渔:"古人作文一篇,定有一篇之主脑。主脑非他,即作者立宫之本意也"(《闲情偶记》)王夫之认为文章"以意为主","意犹帅也"(《文堂永日绪论内编》)。所以写文章一定要讲究立意,立意的高下在很大程度上决定文章的成败。对于中学生来说,立意的要求是:正确、深刻、新颖。正确,要求顺乎前进的时代潮流。

我爱缪斯

曾几何时,我竟不知不觉地踏上了文学这片陌生而又充满诱惑的土地。初二那年,懵懵懂懂中,我对文学产生了兴趣,并粗浅地涉猎了一些。后来,我更广泛阅读文学作品,从《三国演义》到《红楼梦》,从莎士比亚到高尔基,从诗歌、散文到小说、戏剧,我捧一片痴心在书山留连,摇一橹书香在学海徜徉。阅读的同时,我利用课余时间大量练笔,日记成了每天的必修课。