浅淡小学《品德与生活》课中有效性活动的策略

新版《品德与生活课程标准》明确提出品德与生活课程应指向低年级儿童的生活。简言之,品德与生活课因活动而精彩,在教学中需以"活动"来盘活课堂,通过游戏活动来激活兴趣,通过操作活动来熏陶品德,通过欣赏活动来生成感悟,通过实践活动来提高能力。

探究性学习在小学数学中年级教学的作用及实施

在小学阶段,数学是一门非常重要的学科,其理论性和逻辑性较强,往往死记硬背不适用于这门学科,所以老师要注重培养学生的灵活性,但是随着社会的不断发展,传统的教学模式有很多地方都需要改变,这就需要把探究性学习模式融入学习生活中,因此,本文针对探究性学习在小学数学中年级教学中的具体运用和影响加以阐述.

浅谈幼儿园语言活动中幼小衔接

随着社会经济地不断发展,我国的学前教育也有了很大的发展.幼小衔接问题渐渐受到了人们的关注和重视,幼小衔接问题也获得了很大的进步和成效.幼儿园的语言活动对幼儿的长期发展有着非常重要的作用,语言教学在幼儿园阶段担任着重要的角色.幼儿无论是在生活中的交流,还是在日常的课堂学习中,都无法离开语言.人们的信息都是通过语言来进行传播的,语言在人们的生活中无处不在.因此,本文主要研究我国幼儿园语言活动中幼小衔接的现状,分析幼小衔接中存在的问题,并对语言活动的幼小衔接提出相应的解决策略.