民间美术资源在中学美术课堂教学中的渗透

美术教学中的创作理念主要包含着美术教学中的基本思路和基本思想，既包括对基础教育美术教学思路的革新，又包含着对教学模式的创新和转变。对于美术教学而言，其专业性和知识性涉及的范围较大，教学层次较深，特别是高中阶段的美术教育，不仅要保证基础知识的讲解明确，还要在全新的教育形势下加深对美术教育创新的思考。同时，美术中包含着大量的民间文化信息，民间文化资源也在不断丰富美术资源。在当代中学美术课堂教学中，如何有效渗透民间美术资源，是一项重要课题。

高中生物教学中学生创新能力培养对策

创新是一个民族进步的灵魂,创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。生物新课程标准要求教师在教学过程中注重培养学生的创新意识和创新能力。在高中生物教学中,教师可以通过激发学生的学习兴趣和重视学生学习过程,从而培养学生的创新能力。

农村中学如何开展综合实践活动

一、调查研究立足农村 综合实践活动的难点是研究性学习和社会实践两项，因为“研究性学习以学生自主性、探索性学习为基础。从学生生活和社会生活中选择和确定研究课题”。“在研究性学习中．教师是组织者、参与者和指导者”。这是一种崭新的教学活动。既无现成的教材。也无现成的经验．连教师本身也没有经历过．要起“组织者、参与者和指导者”的作用，其难度可想而知。

信息技术与高中物理教学整合设计

近些年来,我国的经济水平获得大幅上升,科技也在随之得到快速发展,各种创新的教学方式与手段应用到教学当中,对于高中物理的教学也不例外。信息技术有很多优势特点,包括智能化与网络化,把信息技术运用到高中物理的教学中,对于提升高中物理教学质量有着重要的意义。

高中语文“课前演讲”的系统性思考

如何改变高中语文教学长期以来重"读写"轻"听说"的现状,切实提升高中生的口语表达水平,从而让"听说读写"相得益彰,进而促进学生真正意义上的表达能力提升,是高中语文教学的重要课题。而"课前演讲"不失为一个很好的切入点,当然对此要有成熟的系统性的思考即为何做的必要性思考和如何做的可行性思考。

农村高中历史高效课堂教学的几点思考

在新课改的带领下,教学方式有了一定的改观,但是部分教师仍旧采取传统的教学模式,教学评价制度没有进行彻底改变,导致学生对历史学科存在偏见,造成了学生对历史没有兴趣,教学质量低.本文根据自身教学经验浅谈一下对于农村高中历史高效课堂教学的几点思考,围绕着提高教师水平、引导学生、紧扣教材等来构建协调和高效的课堂教学.同时需要教师改变传统的教学思想,明确新时代教学目的,从本质上改变教学,从而使得农村高中历史教学高效及提高教学效率.

谈农村高中预防学生溺水的有效措施

游泳安全是学校夏季安全工作的重要内容,农村高中学校要认真贯彻落实上级有关学生游泳安全工作会议与文件精神,结合实际,通过各种途径开展游泳安全专项宣传教育,筑牢学生防溺水思想防线,凝聚各方力量,联防联控,落实综合治理,努力杜绝溺水事故的发生,促进学生安全快乐成长。

论阅读在农村高中历史课堂教学中的作用

本文首先从阅读在农村高中历史课堂教学中的作用入手,分析现存影响学生阅读兴趣的因素,最后提出了相应的解决对策,希望对提升农村高中历史课堂教学的有效性起到积极的作用。

新时代农村高中学生感恩教育的思考

感恩是中华传统美德,感恩教育是时代的需要,是孩子成长的需要,文章针对农村高中生感恩现状做了问卷调查及分析,分析当代农村高中生感恩教育上存在的问题,提出学校如何开展感恩教育的途径和措施。

多媒体技术辅助高中数学教学的优势与误区

多媒体技术在教学中的运用对传统教学模式产生了深刻的影响,如何理解并且合理高效地运用多媒体使教学效果最优化是一个值得探讨的问题。本文结合数学学科的特点,分析了多媒体技术在教学过程中的作用,以及运用过程中容易出现的一些问题,并对问题的解决方法做了一些探讨。

新媒体对高中团委工作的影响及应用分析

随着科学技术的发展,新媒体对传统教育和管理方式带来了巨大冲击。新媒体的出现对于高中团委工作带来较大的影响,促使高中团委工作必然需要进行适应性调整,努力应用新媒体的优势,提升自身工作水平。本文就首先介绍了当前新媒体对于高中团委工作带来的明显影响,然后又探讨如何应用新媒体优化高中团委工作。

“互联网+”背景下高中生物教学实践研究

随着互联网信息技术的飞速发展,各相关技术产业均针对性的提出了'互联网+'的产业升级理念,催生了众多依靠互联网的新生业态。2014年11月李克强总理出席了世界物联网大会,会中提出互联网技术是创业创新的重要工具,是承载产业升级的重要载体。因此,结合互联网信息技术,推动高中生物教学的创新发展是社会形势发展的需要,也是满足学生学习的要求。

发展视角下高中班主任精细化管理探析

高中班主任的工作不仅体现在对学生的发展关怀上,还体现在网络信息环境下精细化管理目标的实现上。高中班主任对于高中生的影响较为突出,班主任的管理能力同样也关系到整个班级的运行状况,进而对学生产生作用。在当前发展视角下,如何优化高中班主任管理工作成为重要研究目标,本文就重点探讨发展视角下高中班主任精细化管理模式的引入和应用。