2009年高考文综地理试题福建卷简评

1．试题结构合理 今年文综卷在选择题中地理增至12道题，政史地三科题量平衡，便于考后三科间横向统计比较，有利于增强今后学生学习的针对性。综合题也一改往年模式分为必做题和选做题两部分，有助于学生展示基本功，扬长避短。取消了三科综合的大题设置，使单科更具整体感，有利于学生在教师指导下进行训练，减轻学生的学习和考试负担。试题结构十分符合福建地方学情，导向明确。

中学实施赏识教育有效策略探究

随着新课程改革不断深入,在学校管理背景下,基础教育的进一步发展面临着诸多挑战。将赏识教育运用于教学中能促进教育事业的发展,实施赏识教育主要依据有关教育学和心理学的理论。教师在教学中应以人为本,以能力培养为出发点,遵循尊重、理解、包容、认同、欣赏、鼓励等原则,尊重学生的个体发展规律以及发展过程,通过给予学生适时的鼓励,不断增强学生的自信心,提升教育教学的有效性。对此,本文先阐述了赏识教育的概念,接着在分析了中学德育教育中存在问题的基础上,提出了中学实施赏识教育的重要性,最后探究在中学实施赏识教育的策略。

探析农村中学体育教学中德育教育的重要性与渗透途径

现阶段,伴随着我国科教兴国与人才强国战略的不断推进,国家层面也加大了对农村教育教学的政策引导、制度建设以及资金投入力度,旨在为广大农村青少年提供更加广阔的成长与发展平台。而在中学体育这一课程的教学过程中,能否有效融入德育教育的因子,在很大程度上影响着学生身体素养与综合素质的提升。基于此,本文立足于我国农村地区体育教学工作的开展实况,探讨了德育教学之于学生成长的重要价值,并就如何在体育教学中融入德育因子,提出了一些建议,希望可以为人才的培养提供一定的参考与借鉴。

地壳物质循环图判读方法

一、洞悉原理地壳由岩石组成,岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。岩石和岩浆之间通过内力和外力作用不断循环运动(图1)。内力作用的表现形式有地壳运动、岩浆活动、重熔再生和变质作用等,外力作用的表现形式有风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用等。岩浆上升冷凝成为岩浆岩,再经外力作用变为沉积岩,又可经变质作用成为变质岩;沉积岩重新接受外力作用构成新的沉积岩,也可经变质作用成为变质岩;

“常见农产品的生产与发展”原创试题设计

【原创试题】阅读图文材料,回答下列问题。(24分)材料一茶树是亚热带、热带多年生常绿树,越冬不耐低温,在生长期内要求相对湿度在80%左右,多云雾;宜于土壤比较深厚肥沃、排水良好的酸性土壤。A地生产茶叶久负盛名,一年可以采四次,4、5月份采的叫春茶。