试论新课程下初中几何有效教学的实践与探索

初中数学的主要内容之一便是几何,它能促进学生逻辑思维能力的发展,提升学生的直观想象力。新课程讲求给学生与教师更多的自由空间,打破传统的教学方式,促进教学质量与学生素质的进一步提高。本文主要分析在新课程下如何实现初中几何的更好教学以及需要注意的问题,提高新课程中初中几何的教学质量。

初中数学课堂游戏化教学策略

在初中数学课堂中,选择游戏化教学模式加以应用,能够促使课堂教学质量得以有效提升,同时也能够显著调动学生课堂教学活动的参与积极性及兴趣。初中生仍然保留着儿童时代的天性,因此对游戏等活动尤为热爱。单在以往初中数学课堂教学过程,通常都是以教师讲述、学生机械化及被动式学习为主,不仅难以引发学生数学知识学习兴趣,同时受枯燥乏味的课堂氛围影响,也难以收获预期教学效果。而选择游戏化的课堂教学模式,不仅与学生兴趣爱好及学习需求等相符,同时也能够最大化改善课堂教学氛围,通过愉悦及轻松的环境,帮助学生体会数学知识学习乐趣,进而让学生有兴趣参与数学学习中,使得初中数学课堂教学得到全面优化。

浅谈新课改下的作文批改

作文教学是语文教学的重中之重,所以作文批改就显得格外重要。它不仅直接影响学生语文学习的积极性,也直接关系到学生的语文成绩。语文教育专家黄光硕先生说:'学生语文学得怎么样,作文可以作为衡量的重要尺度,学生语文能力过不过关,作文也是一个重要的标志。'许多学生惧怕写作文,许多老师也惧怕批改作文。叶圣陶先生说过:'凡是教师都修改过不计其数的作文本,他们得到一个统一的体会,都认为改作文是种徒劳无功的工作。'可见,作文修改的确是一门技术活!