高中信息技术任务型分层教学策略的实施

随着中小学教育教学不断改革,高中信息技术课程的教学提出新的要求。本文利用分层教学策略作为主要教学改进手段,以信息技术教学任务作为主要教学导向,提出了教学目标分层、教学任务分层、教学对象分层及教学进度反馈分层四个方面的分层教学改进策略,以期提高学生对信息技术课程的知识掌握以及实际应用能力。

普通高中美术专业班教学管理初探

作为高校选拔美术类人才的主要途径,美术高考在很大程度上面临着新的机遇与挑战。普通高中美术专业班担负着培养美术专业人才的重要责任,在教学管理中与普通美术班有着很大的差异,并且专业班学生美术水平以及文化知识水平参差不齐,如何有效展开普通高中美术专业班教学与管理是现下教师值得探究的问题。本文结合相关教学经验,探讨普通高中美术班的特点与现状,分析现下普通高中美术专业版教学管理中存在的问题,探究普通高中美术专业班教学管理的策略。