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题名基于语言运用的儿童诗教学浅析
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作者
王重英
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机构
福建省邵武市肖家坊中心小学
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出处
《华夏教师》
2023年第31期56-58,共3页
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文摘
语言运用是语文核心内涵之一,培养学生的语言运用能力是语文教学的重要任务。在儿童诗教学中,教师应以新课标的理念为指引,关注学生语言运用能力的培养,从而提升学生的语文核心素养。结合儿童诗及学生特点,教师可以从“关注诵读,积累语言”“关注语言,赏析口味”“多元仿写,强化实践”三方面来提升学生的语言运用能力,培养学生的语文核心素养。
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关键词
部编版教材
小学语文
儿童诗教学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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