长乐市中小学生武术课程教学现状及对策分析

武术是以技击动作为主要内容,以功法、套路和搏斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。它是经过漫长的历史发展过程而形成的,是中国文化的重要组成部分。武术在中小学中开展,对武术的继承和发扬具有重要的意义。武术练习十分重视武德,培养习武者尊师重道、讲理守信、宽以待人、严于律己等良好的心理素质和高尚的道德情操。

分析新课程背景下的小学音乐欣赏课教学策略

随着新课改的不断推进，小学音乐欣赏课在小学教学中受到了越来越多的关注，但是在当前小学音乐欣赏课的教学中还存在一系列问题，它导致小学音乐欣赏课的教学效果不佳。因此，必须不断完善小学音乐欣赏课的教学模式，提升学生对小学音乐欣赏课的兴趣，培养学生的音乐欣赏能力。

沐浴书香 演绎精彩——浅谈如何利用阅读教学提高学生写作水平

叶圣陶先生指出:"要引导学生读中悟写,从读学写,加强读写的联系。不要把阅读仅仅作为理解内容的手段,还应把阅读和品词品句、揣摩表达作用、学习文章写法结合起来。"当前,我们追求以"语用"为核心的语文教学观,摒弃繁琐的内容分析,取而代之的是在有限的时间里,引领孩子在语文教材中沐浴字词、句子、段落等所散发的芳香,感悟作者的写作方法和技巧,并内化成学生自己的认识,这样才能逐步形成阅读能力,达到提高写作水平的目的,从而使语文教学不断演绎生命成长的精彩。下面我结合平时的阅读教学谈谈几点体会。

提高学生“解决问题”有效性的思考

小学数学中的"解决问题"是教材中重要的学习板块,它是以问题为中心,以学生已有知识和经验为基础,综合应用所学数学知识,自主地发现问题,分析问题和解决问题,在充分的实践中,有效培养学生的思考能力和数学意识,从而能让学生的数学思维与所学数学基础知识相融合。笔者在低年级教学实践中发现,学生在解决问题方面会出现"弱势"现象,这是因为一来,教材中"解决问题"的类型多样。

解放天性 尽显风采 快乐学语文

苏霍姆林斯基说过：＂带着一种无比高涨的激励的情绪从事学习和思考,在学习中意识和感觉到自己的智慧和力量,体验到创造的乐趣,为人的智慧和意识的伟大。＂学生是幼苗,需要知识甘露的滋润;学生更是火炬,需要教学智慧的点燃。在语文课堂教学中,我们要放开学生的手脚,点燃他们心灵的智慧之火，让他们自由地飞翔，尽显风采，从而真正爱上语文，成为学习的主人，提高学习的质量。