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新课改背景下农村中学如何培养学生的艺术素养 |
吴海涛
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《美术教育研究》
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2019 |
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浅探高中音乐课中的拓展教学 |
陈萍凤
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《神州》
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2013 |
0 |
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关于高中化学实验教学中学生核心素养的培养 |
池美钗
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2021 |
0 |
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新课程改革形势下高中音乐教学的创新策略 |
程显用
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《高考》
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2024 |
0 |
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基于核心素养导向的初高中物理衔接教学建议 |
曹义才
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《教学与管理(中学版)》
北大核心
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2016 |
20
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基于核心素养导向的中学物理课堂教学——观福建省物理青年教师教学大赛有感 |
曹义才
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《物理教师》
北大核心
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2016 |
8
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7
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例析化学教学中探究设计误区 |
刘凯
陈燕
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《厦门大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
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2011 |
0 |
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关注核心素养,重视学习体验,追求学科价值——基于不同版本“牛顿第一定律”教材比较与教学设想 |
曹义才
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《物理教学探讨(中学教学教研版)》
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2016 |
2
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基于真实生活情境的化学课堂教学探索--以“氯气的性质和应用”教学为例 |
郑烨
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《化学教与学》
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2022 |
2
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情境探究教学建构深度学习的实践探索——以“分子的空间构型”教学为例 |
陶杰
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《化学教与学》
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2019 |
2
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不同版本物理教材“加速度”概念建构的比较分析 |
曹义才
刘永红
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《物理通报》
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2016 |
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引领学生学习方式转变 促进学生自主学习 |
汪秀艳
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《福建基础教育研究》
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2014 |
1
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高中数学“慢悟”教学探究——例谈余弦定理证明之情景创设 |
许宝禄
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《数学学习与研究》
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2015 |
4
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初中数学课堂教学的问题设计与思维能力培养 |
郑永新
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《科教文汇》
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2014 |
4
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基于化学观念建构的主题式进阶复习教学策略--以“硫及其化合物”复习为例 |
池美钗
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《化学教与学》
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2022 |
1
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基于氯碱工业情境的电解知识思维模型建构 |
陶杰
张贤金
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《化学教与学》
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2019 |
0 |
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试论提高初中化学课堂教学效率的策略分析 |
李清
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《神州》
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2013 |
3
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高中语文微写作教学现状分析及对策探寻 |
刘美玉
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《天津教育》
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2021 |
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微课助力高三数学复习初探 |
王秋萍
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《教师》
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2015 |
2
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学生错误解题案例分析与教学建议——基于信息加工心理学视角 |
曹义才
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
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2015 |
1
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