培养阅读能力,提升数学素养

数学教育家斯托利亚尔曾说过:"数学教学也就是数学语言的教学。"加强学生的数学阅读能力训练,让学生养成良好的阅读习惯,才能真正发挥出学生自主学习的潜能,让学生在阅读中对于知识更好地理解与掌握,更清楚地理清知识的体系,从而最大程度上提升学生的数学素养是数学阅读的价值之所在。

多媒体在语文阅读教学中的运用

随着信息技术的快速发展,多媒体现代教育技术与学科教学相互融合的教学方式,架起了构建新型课堂教学模式通往信息时代的桥梁。多媒体作为课堂教学的有效辅助手段,教师将其客观、合理地运用于课堂教学,积极探索多媒体与课堂教学有效的融合方法,努力构建小学语文阅读教学高效课堂,提高学生的学习效率,已成为小学语文教师日常教学活动中的不懈追求。

推开学生互改作文的秘妙之门

作文教学中,教师对作文的评改要转变观念,通过示范指导方法,让学生明确批改要求,引导学生由简到繁地进行批改,把教师批改与学生互批互改相结合,以达到课程标准要求的＂在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力＂的目的。

论语文高效课堂教学之建构

高效课堂遵循学生终身发展的教学理念,让学生带着"注意"倾注课堂、带着好奇探寻文本、带着问题咬文嚼字、带着"拈"法贯通全文,进而提高语文课堂教学效率。