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小学生快乐作文策略研究 被引量：2
1
作者 黄华森 《当代教研论丛》 2015年第1期41-42,共2页
习作,对小学生来说是一件既怕又难还做不好的事情。本文从"激发学生习作兴趣;丰富学生习作源泉;多方评价,体验成功"三方面,研究探讨学生快乐作文的策略和路径。
关键词 轻松快乐 写作兴趣 习作源泉 积累素材 多方评价
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