期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中华优秀传统文化融入小学语文课堂的模式构建
1
作者
张晓冰
《天津教育》
2024年第20期123-125,共3页
传统文化是民族发展和进步的力量源泉,作为向学生渗透传统文化的重要载体,在小学语文课堂教学中融入中华优秀传统文化是实现文化传承和文化教育目标的关键所在,既能够丰富小学语文学科教学内容,又能够促进社会主义核心价值观与学生自我...
传统文化是民族发展和进步的力量源泉,作为向学生渗透传统文化的重要载体,在小学语文课堂教学中融入中华优秀传统文化是实现文化传承和文化教育目标的关键所在,既能够丰富小学语文学科教学内容,又能够促进社会主义核心价值观与学生自我价值体系的融合。
展开更多
关键词
中华优秀传统文化
小学语文课堂
社会主义核心价值观
文化传承
小学语文学科
模式构建
价值体系
教学内容
下载PDF
职称材料
题名
中华优秀传统文化融入小学语文课堂的模式构建
1
作者
张晓冰
机构
福建省闽侯县上街实验学校教育集团浦口校区
出处
《天津教育》
2024年第20期123-125,共3页
文摘
传统文化是民族发展和进步的力量源泉,作为向学生渗透传统文化的重要载体,在小学语文课堂教学中融入中华优秀传统文化是实现文化传承和文化教育目标的关键所在,既能够丰富小学语文学科教学内容,又能够促进社会主义核心价值观与学生自我价值体系的融合。
关键词
中华优秀传统文化
小学语文课堂
社会主义核心价值观
文化传承
小学语文学科
模式构建
价值体系
教学内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中华优秀传统文化融入小学语文课堂的模式构建
张晓冰
《天津教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部