让学生走进“作业超市”自由学习

作业是学生内化新知的一个重要组成部分。如果作业训练方式只限于“指定题——统一练”，则会落人“千人一面”的窠臼，致使“尖子生吃不饱”，“学困生吃不了”，“教师吃力不讨好”，容易挫伤多数学生的学习积极性，泯灭学生的创造潜能，师生亦毫无平等对话可言。为此，笔者尝试推行“作业超市”，让学生自主选择并独立完成作业，还给学生更大的学习自由，为学生提供广阔的发展空间。

导入新课贵在“导”

导入新课是数学课堂教学的首要环节。不管是以旧引新导课，还是创设情境导课，其目标都是为了突出教学重点，化解教学难点。因此，导人新课要在“导”字上下工夫。现以“分数的基本性质”一课为例，赏析钱守旺、黄爱华二位名师如何导入新课，以飨读者。