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中国现代文学、文化中的颓废和城市——评李欧梵《现代性的追求》 被引量:4
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作者 练暑生 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2005年第8期130-136,共7页
现代性正在成为一个巨大的学术话题。这个话题深刻地影响到文学史研究,特别是现代文学的形成及其内在构造。李欧梵的《现代性的追求》是一部相当重要的著作。关注印刷文化对于现代性的意义,关注“新感觉”派小说以及城市文化的意义,考... 现代性正在成为一个巨大的学术话题。这个话题深刻地影响到文学史研究,特别是现代文学的形成及其内在构造。李欧梵的《现代性的追求》是一部相当重要的著作。关注印刷文化对于现代性的意义,关注“新感觉”派小说以及城市文化的意义,考察“颓废”的美学风格,这一切无不为现代文学研究提供了异于传统的坐标。如果说,“国民性”、乡土中国、左翼文学、《在延安文艺座谈会上的讲话》精神均是我们熟悉的范畴,那么,《现代性的追求》提到的诸多问题显示了新的视域。尽管这些问题已经在现代性研究中得到程度不同的论述,但是,这些问题进入中国现代文学研究仍然意义非凡。当然,如同人们时常发现的那样,洞见与盲区往往是一枚硬币的两面。新的视域可能产生新的遮蔽。从这一意义上说,《现代性的追求》也存在某些疑问,至少存在一些值得进一步讨论的空间。这肯定将引起一系列后续的对话——这篇书评不妨视为对话之一。 展开更多
关键词 中国 现代文学 现代文化 李欧梵 《现代性的追求》 文学史研究 书评
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基于混合策略博弈视角下大学生逃课现象研究 被引量:3
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作者 蔡聪裕 《集美大学学报(教育科学版)》 2015年第1期72-75,共4页
用经济学博弈论中混合策略博弈的方法,具体分析大学生逃课现象中教师和学生间的博弈。在此基础上,阐述了混合策略博弈的价值意义,进而针对性地提出减少大学生逃课现象的对策建议。
关键词 大学生逃课 混合策略 博弈
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从传播学角度论当前政府信息公开中的三个热点问题 被引量:4
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作者 王燕星 《内蒙古电大学刊》 2006年第2期2-4,共3页
知情权是国际社会普遍认可的一项基本权利,为保障公民的知情权,政府信息公开制度必须制定和完善。本文从传播学的角度探讨了当前我国政府信息公开中的三个热点问题。
关键词 知情权 传播 政府信息公开 制度
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《马氏文通》中的连字研究及相关问题 被引量:1
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作者 郑丽 《现代语文(下旬.语言研究)》 2007年第12期34-36,共3页
正如张清常先生在《(码氏文通)读本代序》中所音:“这本著作读起来比较困难。……内容上使人顿开茅塞之处固然很多,可是迷雾矛盾也不少。”要真正领悟《马氏文通》(以下简称《文通》)的精髓,只有通过仔细研读,做到既能运用当今... 正如张清常先生在《(码氏文通)读本代序》中所音:“这本著作读起来比较困难。……内容上使人顿开茅塞之处固然很多,可是迷雾矛盾也不少。”要真正领悟《马氏文通》(以下简称《文通》)的精髓,只有通过仔细研读,做到既能运用当今先进的、科学的语法观点去解读《文通》,又能站在马氏的角度去看《文通》,才能真正拨开蒙在《文通》上的“迷雾”。本文欲集中研究《文通》的连字章,并就其相关问题进行探讨。 展开更多
关键词 《马氏文通》 连字 语法观 简称
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新建本科院校推动职业指导工作初探
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作者 卓星友 《人力资源管理》 2017年第2期145-146,共2页
文章以新建本科院校为例,分析新建本科院校在就业指导方面存在的机构、人员、课程、研究等方面的问题,提出学校提高认识,健全组织机构,培养专业人员,理论与实践相结合,完善职业指导课程设置,强化队伍建设,提高职业指导研究,全程化、个... 文章以新建本科院校为例,分析新建本科院校在就业指导方面存在的机构、人员、课程、研究等方面的问题,提出学校提高认识,健全组织机构,培养专业人员,理论与实践相结合,完善职业指导课程设置,强化队伍建设,提高职业指导研究,全程化、个性化开展职业指导等提高学生就业的各项职业指导办法,推动学校职业指导工作的开展,提高学生的就业竞争力。 展开更多
关键词 职业指导工作 就业指导 职业指导课程 全程化 学校职业指导 职业指导师 初次就业 职业生涯指导 招生就业处 生涯规划教育
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公关危机事件处理中的两个关键性问题——从三鹿集团遭遇的公关危机谈起 被引量:1
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作者 王燕星 《中国乡镇企业》 2004年第7期26-28,共3页
危机管理是现代企业战略管理的一项重要内容,本文旨在通过对新近三鹿集团遭遇公关危机来对公关危机处理的两个关键性问题即危机事件中的目标公众分析和媒介策略这两个方面进行研究,以探讨如何进一步使组织提高自身的危机事件处理能力。
关键词 现代企业 战略管理 危机管理 公关危机事件
原文传递
《大学语文》文言文教学新探
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作者 刘敬 《福建论坛(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期23-25,共3页
创意译文是笔者在《大学语文》教学期间实施的一种文言文创新教学法。创意译文,顾名思义是一种具有创意的古文翻译方式,不同于以往以忠实原文为最高原则,无法容纳个人的主观联想与想象的传统翻译方式,其基本原则是要求学生在尊重原文本... 创意译文是笔者在《大学语文》教学期间实施的一种文言文创新教学法。创意译文,顾名思义是一种具有创意的古文翻译方式,不同于以往以忠实原文为最高原则,无法容纳个人的主观联想与想象的传统翻译方式,其基本原则是要求学生在尊重原文本义的基础上,进行适当的想象和发挥。具体的创写原则为"只可增,不可减",即只可在原文的基础上增加内容,而不可省略、跳过原文的内容。 展开更多
关键词 《大学语文》 文言文教学 翻译方式 原文内容 语言表达能力 创造性学习能力 原诗 创作空间 艺术特色 上片
原文传递
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