网络视角下的小学教学督导模式

教育督导是提升我国教育质量的重要工作。随着新时期教育体系逐渐出现变化,线上教学成为辅助课堂教学的趋势之一,因此,教学督导应及时地进行调整。从小学教学的角度出发,以网络视角衡量新型教学督导模式,讨论基于网络平台构建立体化的教学督导方案,全面提升教学督导的智能化、数据化。努力实现精细化的监督和指导,营造灵活多样的教学督导体系,全面提升督导质量。

小学生数学情感培养之我见

为了培养小学生的数学情感,提高数学课堂教学效率,文章从营造民主氛围,培养乐学情感;弄清来龙去脉,诱发善学情感;培养学习兴趣,激发求学情感;注意因材施教,全面发展情感四个方面阐述了小学生数学情感的培养策略。