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有效利用课后习题,让高年级语文教学更有效
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作者 林小梅 《天津教育》 2022年第9期71-73,共3页
小学语文课堂教学中,教师可以借助课后习题提升学生的语文素养。在小学语文课堂中,教师应该充分将学生的主动性展示出来,借助课后习题培养学生的学习兴趣,这对高年级学生而言,具有良好的教学效果。课后习题不仅是帮助学生巩固知识的方式... 小学语文课堂教学中,教师可以借助课后习题提升学生的语文素养。在小学语文课堂中,教师应该充分将学生的主动性展示出来,借助课后习题培养学生的学习兴趣,这对高年级学生而言,具有良好的教学效果。课后习题不仅是帮助学生巩固知识的方式,同时也是培养学生良好学习习惯的重要途径,小学高年级的语文作业更是需要教师给予重视。本文基于小学高年级课后习题的使用经验,有效发挥课后习题的价值,帮助学生解决重点难点知识,使课堂教学更加有效,让学生的学习更精彩。 展开更多
关键词 课后习题 语文作业 良好学习习惯 小学语文课堂 巩固知识 语文素养 高年级学生 小学高年级
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课外阅读之花 芬芳学生心间
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作者 林小梅 《成才之路》 2020年第26期142-143,共2页
在关注学生语文素养的今天,阅读的魅力和价值不言而喻,可以提升学生的语文思维能力,培养学生的优秀思想道德品质。而课内阅读在量的积累上远远不够,需要课外阅读作为有效补充。文章探讨语文课内外阅读的有效衔接策略,如课外阅读兴趣激... 在关注学生语文素养的今天,阅读的魅力和价值不言而喻,可以提升学生的语文思维能力,培养学生的优秀思想道德品质。而课内阅读在量的积累上远远不够,需要课外阅读作为有效补充。文章探讨语文课内外阅读的有效衔接策略,如课外阅读兴趣激发、课外阅读方法指导、课外阅读内容推荐以及课外阅读实效保障。 展开更多
关键词 语文教学 课内阅读 课外阅读 核心素养 语文能力
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