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抓好朗读教学的尝试
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作者 林建芳 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1996年第Z1期69-69,共1页
抓好朗读教学的尝试林建芳（福建省霞浦三沙中心校）一、范读诱发兴趣朗读是一种语言艺术再创造活动，是语文教师一项重要的基本功。教师范读的渗透力和影响力比录音教学更为直接，正迁移效应十分显著，确实具有不可低估的教学魅力。教... 抓好朗读教学的尝试林建芳（福建省霞浦三沙中心校）一、范读诱发兴趣朗读是一种语言艺术再创造活动，是语文教师一项重要的基本功。教师范读的渗透力和影响力比录音教学更为直接，正迁移效应十分显著，确实具有不可低估的教学魅力。教师富有感染力的语气，恰到好处的表情... 展开更多
关键词 朗读教学 阅读能力 语言艺术 教学结构 语文教师 再创造活动 学生体会 语文课堂 课堂教学 教学魅力
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