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微格教学法在高校新教师岗前培训中的应用探讨——以福建省高校为例 |
林曦云
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《教师教育论坛》
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2013 |
2
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我国高等学校通识教育的困境与出路 |
林曦云
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《集美大学学报(教育科学版)》
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2013 |
2
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“职业生涯管理理论”对高校教师专业发展的启示——基于福建师范大学教师教学发展中心的实践探索 |
林曦云
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《教师教育论坛》
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2015 |
1
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4
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福建省高校青年教师成才平台的创设与提升对策 |
林曦云
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《继续教育研究》
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2012 |
0 |
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5
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论省属高校师资培训机构的困惑与展望 |
严俊雄
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《继续教育研究》
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2012 |
2
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6
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高校师资培训工作弱化成因与对策研究 |
严俊雄
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《继续教育研究》
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2013 |
1
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地方本科高校教师发展中心的构建 |
周华明
黄智倩
林曦云
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《龙岩学院学报》
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2018 |
3
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高校教师岗前培训存在的问题及优化策略 |
黄松青
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《集美大学学报(教育科学版)》
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2010 |
10
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9
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论人力资源管理与完善高校青年教师岗前培训工作机制 |
黄松青
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《中共福建省委党校学报》
CSSCI
北大核心
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2010 |
3
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10
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对高校青年教师岗位培训的再认识 |
陈旸
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《中外教育(福建)》
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2002 |
0 |
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高校教师的核心专业素质及其提升途径 |
林曦云
周华明
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《继续教育研究》
北大核心
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2017 |
5
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12
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高校教师专业发展的影响因素及提升途径 |
林曦云
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《教育评论》
北大核心
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2015 |
6
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13
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试论我国高校危机事件的预警与应对策略 |
黄松青
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《继续教育研究》
北大核心
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2010 |
5
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论高校教师信息素养的提高 |
黄松青
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《情报探索》
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2010 |
19
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论应用型高校“双师型”教师能力及提升策略 |
林曦云
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《莆田学院学报》
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2012 |
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新时期加强高校师德建设的思考 |
黄松青
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《福建广播电视大学学报》
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2010 |
3
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引领《国家中长期教育改革和发展规划纲要》解读与实施的纵横思考 |
严俊雄
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《华北水利水电学院学报(社会科学版)》
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2011 |
0 |
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