福建省人社厅党组成员、副厅长洪长春到福建省第三高级技工学校开展教师节慰问

9月10日上午,福建省人社厅党组成员、副厅长洪长春到福建省第二高级技工学校开展教师节慰问,并参加学校庆祝第37个教师节暨表彰大会。洪长春代表福建省人社厅党组向一年来奋斗在各个岗位上辛勤耕耘、无私奉献的广大教职工致以节日的问候,号召全体教职工向受表彰的优秀教师、优秀教育工作者学习。

福建省人社厅党组书记、厅长林卫宠深入福建省第二高级技工学校检查校园安全和疫情防控工作

3月10日,福建省人社厅党组书记、厅长林卫宠一行来到福建省第二高级技工学校,实地走访检查校园安全和新冠肺炎疫情防控等工作,并对全省技工院校下一阶段工作提出明确要求。林卫宠一行深入学校教学楼、食堂、宿舍等重点场所,全面了解学校在环境消毒、人员排查、师生健康跟踪管理、线上教学培训、援企实习实训等工作情况,并看望了坚守疫情防控一线的校方工作人员,要求省第二高级技工学校要严格落实校园开学前后各项安全保障和疫情防控工作,切实把师生的生命安全和身体健康放在第一位。

技工学校计算机教学中的微课应用研究

计算机课程是技工学校重要的基础性课程,微课的应用是技工学校计算机教学的一种创新。文章阐述了技工学校计算机教学中微课应用的意义,进而分析了当前技工学校计算机教学中微课应用的不足,并从课前、课中和课后三个阶段具体讨论技工学校计算机教学中的微课应用策略。

技工学校汽修专业“工学结合”一体化教学模式的实践与效果

在我国技能教育实践中,“工学结合”一体化教学模式是符合新时代技术型人才培养的最有效探索,是提高我国学校教育质量和水平的有效路径。文章结合当前学校汽修专业教学现状,以“工学结合”一体化教学模式为探究方向,提出了技工学校汽修专业开展“工学结合”一体化教学模式的措施。

刍议技工院校高技能人才的培养

高技能人才是新时代产业转型升级和实施制造强国战略的重要力量。技工院校是高技能人才培养的重要教育阵地,要肩负人才培养的时代责任,重视高技能人才培养,推动经济高质量发展。文章主要分析技工院校高技能人才培养存在的问题,从人才环境、培养制度、基地建设、师资队伍和服务水平等五个方面提出具体的应对之策。

技工院校文化理论课程思政育人探究——以“马斯洛需要层次理论”为例

技工院校落实立德树人根本任务,为党和国家培养高素质技能人才,要坚持思政课程这个主阵地,同时也要加强课程思政建设,把习近平新时代中国特色社会主义思想,社会主义核心价值观,中华优秀传统文化等,写入教材,融入课堂,深入学生的心灵。本文以幼儿教育专业基础文化理论课程“幼儿心理学基础”中的“马斯洛需要层次理论”为例,深度挖掘其中蕴含的思政元素,力求使学生在学习专业知识的同时,对社会主义理论、制度、政治、文化和情感有高度的认同,从而达到培根铸魂的育人目的。

技工院校文化理论课程思政育人探究——以“马斯洛需要层次理论”为例

技工院校落实立德树人根本任务,为党和国家培养高素质技能人才,要坚持思政课程这个主阵地,同时也要加强课程思政建设,把习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化写入教材,融入课堂,深入学生的心灵。本文以幼儿教育专业基础文化理论课程《幼儿心理学基础》中的“马斯洛需要层次理论”为例,深度挖掘其中蕴含的思政元素,力求使学生在学习专业知识的同时,对社会主义理论、制度、政治、文化和情感有高度的认同,从而达到培根铸魂的育人目的。

中职学校心理健康教育的实践路径探索

心理健康是学生健康成长的基础。当前,中职学生的心理健康问题日益凸显,受到社会各界越来越多的关注,也对中职学校的心理健康教育提出了更高要求。面对复杂而严峻的形势,中职学校应积极探索具体、行之有效的方式方法,为中职学生的全面发展和健康成长提供支持和帮助。

浅谈德育教育在技工学校语文教学中的渗透

苏霍姆林斯基说过：＂美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁,情感和信念端正。＂语文学科作为一门基础学科,培养学生的知、情、意、性,净化心灵和塑造人格,提高素质,对人的发展具有重要意义。新课程标准,把德育放在首位,学校德育不是单一、孤立的模式,而是和各学科教学相互整合、

浅谈技工学校计算机课程的有效教学

当代以培养实用性人才为主要教育目标的技工学校,越来越重视教学的实际效果是否能满足社会用人单位的需求。有效教学这一教学理念,正是探究教师如何有效的"教"才能引导学生有效的"学",从而实现预期的教学目标。文章从有效教学理念,有效教学行为2个方面来阐述如何在技工学校计算机课程的教学中实施有效教学,使得计算机课程教学产生真正的教学效益,培养出适应市场需要的应用型人才。

谈技工学校语文教学

把课堂时间多留一点给学生,这是语文教学的重要原则之一。著名教育家叶圣陶先生说过:语文老师不要做说书先生,上课要尽量少讲,你讲的越起劲,学生越不动脑筋,应该多把时间留给学生,只要在学生领悟不到之处,才给说一说。但在实际教学中,教师们往往不能很好地贯彻这个原则,尤其是在应试教育的今天。他们授课更是面面俱到,唯恐学生听不懂,唯恐有疏漏之处,总摆脱不了"讲多考繁"的羁绊,总是把大量的时间花在对文章逐字、逐句、逐行的讲解;逐层、逐段的分析、梳理、归纳、总结。其结果是教师讲的口干舌燥,学生听的如雾中看花,隔河观柳,收效甚微。这种现象在技校则更为普遍。古人云:"熟读唐诗三百首,不会咏诗自会咏"。俗语道,书读百遍,其意自现。这就告诉我们读书首先要在"读"字上做文章,只有把课文读深读透,才能读好。

基于C/S技工学校网络信息管理系统

一、项目背景及意义随着技工学校网络的不断发展,技工学校的教师和学生信息也已经实现了网络化管理,例如：学生的基本信息、课程信息、教师信息、学生各门课程的成绩信息等。由于信息量非常大,访问用户非常多,往往数据是由本人同时录入和查询。即使在一个部门中,由于对数据更新效率要求较高,需要有一个合适的管理系统。其次,

“教学工厂模式”给技工学校的启示

一、引言 “教学工厂”模式是新加坡南洋理工学院提出的集学校、实训中心、企业三元合一的职业技术教育需求的教学模式。新加坡南洋理工学院为了使职校学生能够尽快适应工作岗位，提高学生实践能力，提出了“教学工厂”这个全新的教学模式，

谈建材技工学校生产实习教学的管理

众所周知,要提高技工学校学生的素质,除了让学生掌握必要的基础理论和专业理论知识以外,培养学生具有较高的技能操作水平和较强的适应能力是关键所在。那么究竟应怎样在实习教学中做到使学生具有较高的操作水平和较强的适应能力呢?首先要从生产实习教学的特点、矛盾、要求、学习教学的组织管理以及实习教学管理中的几个关系和目前存在的主要问题等诸方面进行分析。

技工学校计算机课程设置之我见

针对技校计算机课程设置存在的问题,从更新课程设置、培养学生一技之长、提高课程的实用性、设置选修课程、增加技能竞赛课程、提高学生德育素质、将认证考试融入课程等方面提出了建议和思考。

浅析技工学校数控专业实训教学现状

如何培养称职的社会数控专业蓝领人才,就必须提高技工学校在数控专业实训教学的质量,本文针对技工院校数控专业现状,论述了在技工学校数控专业中加强"双师型"师资队伍的建设、增加数控教学设备,并实施一体化教学,从而使技工教师能更好地做好数控专业的教学工作。

福建省汉族学生身体素质十年变化动态分析

为了解"十一五"期间福建省汉族学生运动素质的发展趋势,运用测试法、数量统计等方法,将2010年学生运动素质的检测结果与2000年和2005年进行对比分析,结果表明:学生的速度、下肢爆发力、柔韧性、耐力等素质得到了显著的改善,但力量耐力素质下降。学校应使学生养成终身锻炼的思想和掌握科学锻炼的方法,尤其是掌握科学干预肌肉耐力不善的练习手段,并付诸于实践。

幼儿教育专业就业创业前景分析与发展路径

幼儿教育作为一项重要的社会事业,对社会和国家的发展具有重要意义。随着社会对幼儿教育认识的不断提高,幼儿教育事业也在不断发展和壮大。因此,幼儿教育专业的就业创业前景备受关注。文章对幼儿教育专业的就业创业前景进行了深入的分析和研究,总结出幼儿教育专业的就业前景、创业前景、就业技能要求和职业发展路径等方面的内容,旨在为从事幼儿教育专业的人员提供有益的参考和借鉴。

汽车维修专业校企多元化合作教学改革的探索与研究

汽车维修专业实现自己校企多元化合作教学,是当前职业教育领域的重要议题。目前,我国汽车产业的发展日新月异,社会对汽车维修人才的数量和质量都在不断提升,这就要求高校相关专业培养出更高层次的汽车维修人才。因此,如何通过校企合作,实现教学与实践的深度融合,培养出符合市场需求的高素质汽车维修人才,成为摆在我们面前的重要课题。本文深入探讨和研究了汽车维修专业校企多元化合作教学改革的必要性以及解决策略,旨在为我国汽车维修职业教育提供新的发展思路和实践参考,从而更好地服务于国家经济社会发展和汽车产业转型升级对高质量技术技能人才的需求。

新世纪学校体育功能和目标的研究

指出学校体育有生存教育、生活教育、人文精神教育、道德品质教育和个性教育等功能 。