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难忘有你
1
作者
赖国扬
《学生天地(初中版)》
2017年第6期18-19,共2页
写作如画画,在落笔之前,要先确定画的内容和体现的情感,这也是文章要表达的核心内容;接着,用铅笔构图,这一步最考验作者的思维能力,有什么创意,对素材进行怎样的组合,是体现作者水平的关键一步:而后才是运用技巧,让所要展现的内...
写作如画画,在落笔之前,要先确定画的内容和体现的情感,这也是文章要表达的核心内容;接着,用铅笔构图,这一步最考验作者的思维能力,有什么创意,对素材进行怎样的组合,是体现作者水平的关键一步:而后才是运用技巧,让所要展现的内容丰满起来。这可谓是“由里及表”,用内在支持外在,使读者在阅读时,每前进一步,都能感受到更深层的美。
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关键词
思维能力
内容
作者
读者
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题名
难忘有你
1
作者
赖国扬
机构
福建省龙岩市北大附属实验学校八年级
出处
《学生天地(初中版)》
2017年第6期18-19,共2页
文摘
写作如画画,在落笔之前,要先确定画的内容和体现的情感,这也是文章要表达的核心内容;接着,用铅笔构图,这一步最考验作者的思维能力,有什么创意,对素材进行怎样的组合,是体现作者水平的关键一步:而后才是运用技巧,让所要展现的内容丰满起来。这可谓是“由里及表”,用内在支持外在,使读者在阅读时,每前进一步,都能感受到更深层的美。
关键词
思维能力
内容
作者
读者
分类号
G232 [文化科学]
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作者
出处
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1
难忘有你
赖国扬
《学生天地(初中版)》
2017
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