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直线电桥测量电阻时的误差
1
作者
陈细玉
《教学仪器与实验(中学版)》
1995年第2期2-2,共1页
关键词
直线电桥
测量
电阻
误差
中学物理实验
下载PDF
职称材料
怎样提高数学板书的教学效果
2
作者
章达钟
《中学数学教学》
1997年第S1期184-185,共2页
板书是无声的语言,是学生在课堂上获取知识的窗口。由于数学教学的特殊性,教师在课堂上除了用语言表述外,大量的板书说明更以其直观性、具体性在课堂上发挥着重要的作用,下面谈谈提高板书效果的几点体会。
关键词
板书设计
数学归纳法
中学数学教学
教师
教学效果
规范性
课堂板书
语言表述
基本功
立体图
下载PDF
职称材料
题名
直线电桥测量电阻时的误差
1
作者
陈细玉
机构
福建省龙岩市华侨中学
出处
《教学仪器与实验(中学版)》
1995年第2期2-2,共1页
关键词
直线电桥
测量
电阻
误差
中学物理实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
怎样提高数学板书的教学效果
2
作者
章达钟
机构
福建省龙岩市华侨中学
出处
《中学数学教学》
1997年第S1期184-185,共2页
文摘
板书是无声的语言,是学生在课堂上获取知识的窗口。由于数学教学的特殊性,教师在课堂上除了用语言表述外,大量的板书说明更以其直观性、具体性在课堂上发挥着重要的作用,下面谈谈提高板书效果的几点体会。
关键词
板书设计
数学归纳法
中学数学教学
教师
教学效果
规范性
课堂板书
语言表述
基本功
立体图
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
直线电桥测量电阻时的误差
陈细玉
《教学仪器与实验(中学版)》
1995
0
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职称材料
2
怎样提高数学板书的教学效果
章达钟
《中学数学教学》
1997
0
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