关于信息技术与英语教学整合的初步探讨

我们知道,以网络技术和多媒体技术为核心的信息越来越广泛地渗透到社会的各个领域。在教育领域,＂信息技术和课程整合＂的思想在上世纪末也开始发展起来。＂课程整合＂已成为我们基础教育教学改革的新视点。信息技术与英语教学的整合,就是把各种信息技术手段完美地融入到英语学科教学中,以便更好地完成英语课程的目标。

互动式教学法在高中语文教学中的运用探究

互动式教学法是现代教育在发展过程中产生的新型教学方法,能够有效提高语文教学的效果和质量,提高学生的探究能力和合作能力,培养学生的创新精神,互动式教学符合高中生心理,不仅能够增强学生的沟通能力和交流能力,还能够提高学生的自信心,使学生能够自主参与课堂学习中。对此,本文先阐述了互动式教学法的具体概述,随后分析了互动式教学法在高中语文教学中的重要性,接着提出了目前在高中语文教学中应用互动式教学法存在的问题,最后探究了互动式教学法在高中语文教学中的运用策略。

新课标下数学文化融入高中课堂教学的思考

数学文化是数学的价值体现,是数学精神的凝结.数学文化对改善高中数学课堂教学现状、推动文化素质教育的推行、响应新课标提高学生数学素养的要求具有重要的意义.在新课程改革的背景下,数学文化应该从将数学文化列入课前教学设计、数学文化课堂呈现方式多样化、完善数学文化课后教学评价等方面将数学文化灵活融入高中课堂教学,达到传承数学文化,弘扬数学精神的目的.

浅谈高中生物课堂“问题式教学”的实施

'问题式教学'就是以教材为依据,以学生认知能力为前提,在教学中编制各种问题,以具体问题组织学生分析、研究探讨、得出正确结论的教学方式。教师可以结合高中生物教学的实际,吸取他人经验与成果,着重探讨在高中生物课堂中如何实施'问题式教学',从而提高教学的有效性。

快速阅读策略：走进心灵

走进心灵，就是让自己走进作者与文本的心灵中去，领悟其丰富的情感与思想；让文本走进自己的心灵中去，领悟文本的思想与艺术内质，厚实写作底蕴。这就是让阅读快速有效的策略。